16．文明衛(wèi)生城市是一項(xiàng)長效機(jī)制．因此，我們在日常生活中不宜提倡的是（　　）
A．回收廢舊電池B．將廢報(bào)紙回收再利用
C．使用一次性木筷D．減少煤炭燃料的使用

分析 A、根據(jù)廢舊電池含有重金屬，任意丟棄會污染水和土壤進(jìn)行解答；
B、根據(jù)將廢報(bào)紙回收再利用即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境進(jìn)行解答；
C、根據(jù)使用一次性木筷既浪費(fèi)資源又不利于環(huán)境保護(hù)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)減少使用煤炭燃料可以減少有害氣體和粉塵的排放進(jìn)行解答．

解答 解：A、廢舊電池含有重金屬，任意丟棄會污染水和土壤，所以應(yīng)該回收廢舊電池，故A該提倡；
B、將廢報(bào)紙回收再利用即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境，故B該提倡；
C、使用一次性木筷既浪費(fèi)資源又不利于環(huán)境保護(hù)，故C不宜提倡；
D、減少使用煤炭燃料可以減少有害氣體和粉塵的排放，利于環(huán)境保護(hù)，故D該提倡．
故選：C．

點(diǎn)評 環(huán)境問題是當(dāng)今世界的主題，也是中考的熱點(diǎn)，是一道重點(diǎn)題，需要引起注意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．碳和氧化銅的混合物17.2克恰好完全，反應(yīng)后稱量為12.8克，求原混合物中碳與氧化銅的質(zhì)量比．（結(jié)果化為整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．已知20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6克，80℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為169克，現(xiàn)有80克80℃時(shí)的飽和溶液降溫到20℃，則析出晶體多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，共用去NaOH溶液80g，過濾，得到濾液175.1g．
試計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為4.9g；
（2）CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題：

（1）A是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生于收集裝置．用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是都是液體和固體在常溫下反應(yīng)．
（2）B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)合理的是①（填“①”或“②”），另一裝置設(shè)計(jì)中存在的問題是裝置不密封，生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中，沒有稱量計(jì)入反應(yīng)后的總質(zhì)量．
（3）C是定量實(shí)驗(yàn)，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差．實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇量筒規(guī)格應(yīng)為50mL（填“50mL”或“100mL”），稱量時(shí)砝碼與藥品放反了（1g以下為游碼），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%（填“小于”、“等于”或“大于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系（　�。�
A．
某溫度下，向一定量飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B．
向盛有一定量稀硫酸和硫酸鎂的混合溶液中不斷加入氫氧化鋇溶液
C．
將一定質(zhì)量的碳酸鈣充分煅燒
D．
向pH=12的NaOH溶液中不斷加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是（　�。�
A．銅與銅鋅合金──稀鹽酸B．硬水與軟水──肥皂水
C．N2與CO2──燃著的木條D．水與澄清石灰水──CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．隨著我國航天科技的迅速發(fā)展，探測火星已成為我國航空科技發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)，但要把人送上火星，還有許多航天技術(shù)問題需要解決，如：如何提供往返路程中宇航員呼吸所需的氧氣和消除呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳就是一個(gè)值得研究的問題．已知一個(gè)成年人平均每年要呼吸空氣6.57X106L左右，飛船飛往火星來回一趟需要兩年時(shí)間，若飛船上有三名宇航員，則飛船發(fā)射時(shí)攜帶的全部所需的氧氣約為11838kg，這個(gè)數(shù)量很大，將大大提高發(fā)射成本和難度．
（1）有人提出在飛船上供氧的兩個(gè)方案：
①通過太陽能電池產(chǎn)生的電流來電解水；
②通過下列化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2從減輕飛船發(fā)射重量和消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳的角度請你評價(jià)這兩個(gè)方案最主要的優(yōu)缺點(diǎn)（各寫一點(diǎn)）．
方案優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
①能夠減輕飛船發(fā)射重量不能消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳
②能夠消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳不能減輕飛船發(fā)射重量
（2）也有科學(xué)家提出研究使宇航人工冬眠技術(shù)加快飛船速度，縮短航行時(shí)間來減少氧氣的攜帶量．你是否有較好的方案，請舉一例在飛船內(nèi)種植光合作用效率高的綠色植物；你提出該方案的簡單理由是既能夠消耗二氧化碳，又能夠產(chǎn)生氧氣，同時(shí)能夠減輕飛船發(fā)射重量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）從正反兩方面各舉一例說明氧氣與人類生活的關(guān)系正：CH4燃燒，提供能量、反：鐵生銹，浪費(fèi)金屬資源（合理即可）．．
（3）CO其有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途冶煉金屬．
（4）倡導(dǎo)低碳生活，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．請舉例在日常生活中符合這一主題的做法一紙多用．

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同步練習(xí)冊答案