【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（　�。�

A. 中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B. 釀酒的原料是糧食主要成分是有機(jī)物，則釀出的酒一定是有機(jī)物

C. 常溫下pH大于7的水溶液顯堿性，則堿的水溶液pH一定大于7

D. 活潑金屬與酸反應(yīng)放出氣體，則能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

【答案】C

【解析】

A、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

B、釀酒的原料是糧食主要成分是有機(jī)物，則釀出的酒中含有水，水是無(wú)機(jī)物，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

C、常溫下pH大于7的水溶液顯堿性，堿的水溶液顯堿性，則堿的水溶液pH一定大于7，故選項(xiàng)推理正確。

D、活潑金屬與酸反應(yīng)放出氣體，則能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)來(lái)源于生活，并為生活服務(wù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）硬水危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是_____。

（2）我們需要清新潔凈的空氣，為減少霧霾的吸入，人們出行經(jīng)常帶口罩，是利 用口罩中填充物(活性炭)的_____。

（3）交警通過(guò)酒精檢測(cè)儀顯示的顏色變化，可快速檢測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車，其 反應(yīng)原理為：2CrO3(紅色)＋3C2H5OH＋3H2SO4===Cr2(SO4)3(綠色)＋3CH3CHO＋6X，該反 應(yīng)中 X 的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】①日常生活中，家用熱水瓶?jī)?nèi)膽壁的銀白色金屬是_____。（填化學(xué)式，下同）

②體溫計(jì)中填充的金屬是_____。

③“沙里淘金”說(shuō)明金在自然界中以_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

④“百煉成鋼”與“鐵杵磨針”蘊(yùn)含的變化原理_____（填“相同”或“不同”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色氣體，老師告訴同學(xué)們是氧氣和二氧化碳，小名說(shuō)可以用帶火星的木條來(lái)區(qū)分。小名的實(shí)驗(yàn)如下：

將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若帶火星的木條_____，證明是氧氣。

小麗同學(xué)提出還可以用澄清石灰水區(qū)分，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

實(shí)驗(yàn)步驟：_____； 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該瓶氣體為二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

B. 飽和溶液不能再溶解任何溶質(zhì)

C. 析出晶體后的溶液是該溫度下的飽和溶液

D. 升高溫度可以使任何物質(zhì)飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究方法之后，打算按照實(shí)驗(yàn)探究的步驟對(duì)二氧化碳性質(zhì)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討。經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們挑選了二氧化碳的水溶液使紫色石蕊變紅色的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）二氧化碳水溶液中的哪一種物質(zhì)使紫色石蕊變紅？

（作出猜想）①水；②二氧化碳；③二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸。

（實(shí)驗(yàn)方案）

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

在潔凈的試管中加入少量蒸餾水，然后滴加幾滴石蕊

___

猜想①不成立

2

___

___

猜想②不成立

3

取少量二氧化碳的水溶液，滴加幾滴石蕊

___

猜想③成立

（拓展與思考）(1)二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(2)鹽酸、硫酸等物質(zhì)也能使石蕊變紅，他們與碳酸具有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是___(從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行解釋)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活垃圾分類事關(guān)綠色可持續(xù)發(fā)展。可回收垃圾包括紙張、金屬、塑料等。

①燃燒廢紙屬于______（選填“物理”“化學(xué)”）變化。廢紙回收再利用可減少資源的浪費(fèi)。

②某種易拉罐的材質(zhì)中含有鋁。鋁的金屬活動(dòng)性______（選填“＞”“＜”）鐵。氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為______。以下垃圾屬于金屬的是______（選填編號(hào)）。

a．廚余垃圾 b．銅導(dǎo)線 c．過(guò)期藥品 d．廢氣衣物

③生物全降解餐盒主要以淀粉為原料，可減少對(duì)環(huán)境的影響。淀粉屬于______（選填“有機(jī)”“無(wú)機(jī)”）物，淀粉可轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）。葡萄糖含有______種元素，每摩爾葡萄糖分子中含______摩爾碳原子，葡萄糖的摩爾質(zhì)量為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是（　　）

A. 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水。所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

B. 向某溶液中滴加無(wú)色酚酞試液，酚酞試液不變色，說(shuō)明該溶液一定顯酸性

C. 室溫下pH＜7的溶液呈酸性，同理，室溫下亞硫酸溶液的pH一定小于7

D. 單質(zhì)由同種元素組成，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開(kāi)了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與：

（1）提出問(wèn)題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？

（2）猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒(méi)有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置

①取上層清液，滴入無(wú)色酚酞試液

②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸

若：①無(wú)色酚酞試液不變紅②有氣泡產(chǎn)生

全部變質(zhì)

若：①無(wú)色酚酞試液變紅

②_____

_____

若：①_____

②沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

_____

（4）小結(jié)與思考：同學(xué)們根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請(qǐng)寫出氫氧化鈣變質(zhì)及實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____、_____。

（5）澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)沒(méi)有明顯外觀現(xiàn)象。請(qǐng)你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)方法，能通過(guò)明顯的外觀現(xiàn)象，證明澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)，并且能控制它們?cè)谇『猛耆磻?yīng)時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。_____（已知氯化鈣、硫酸鈣、硝酸鈣的水溶液呈中性）

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