【題目】通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動,請你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì)。
(3)實驗探究:
實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置 ①取上層清液,滴入無色酚酞試液 ②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸 | 若:①無色酚酞試液不變紅②有氣泡產(chǎn)生 | 全部變質(zhì) |
若:①無色酚酞試液變紅 ②_____ | _____ | |
若:①_____ ②沒有氣泡產(chǎn)生 | _____ |
(4)小結(jié)與思考:同學(xué)們根據(jù)上述實驗方案進行實驗,確定該樣品已部分變質(zhì),請寫出氫氧化鈣變質(zhì)及實驗中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____、_____。
(5)澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)沒有明顯外觀現(xiàn)象。請你幫助他們找出實驗方法,能通過明顯的外觀現(xiàn)象,證明澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng),并且能控制它們在恰好完全反應(yīng)時停止實驗。_____(已知氯化鈣、硫酸鈣、硝酸鈣的水溶液呈中性)
【答案】有氣泡產(chǎn)生 部分變質(zhì) 無色酚酞試液變紅 沒有變質(zhì) Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 在澄清的石灰水中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅色,然后逐滴滴加稀鹽酸,紅色逐漸消失,則證明澄清的石灰水和稀鹽酸反應(yīng);當(dāng)紅色恰好變?yōu)闊o色時,二者恰好完全反應(yīng)
【解析】
(3)根據(jù)氫氧化鈣的變質(zhì)程度分析現(xiàn)象:①沒有變質(zhì),只含有氫氧化鈣,加酚酞試液會看到酚酞試液變成紅色,加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生;②部分變質(zhì),則含有氫氧化鈣和碳酸鈣,加酚酞試液會看到酚酞試液變成紅色,加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生;③全部變質(zhì),只含有碳酸鈣,加酚酞試液不會看到酚酞試液變成紅色,加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生;
(4)氫氧化鈣變質(zhì)與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體,故反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)沒有明顯外觀現(xiàn)象,可以應(yīng)用酚酞的顏色變化指示溶液酸堿性的變化從而判斷反應(yīng)的進行及反應(yīng)的程度,故答案為:在澄清的石灰水中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅色,然后逐滴滴加稀鹽酸,紅色逐漸消失,則證明澄清的石灰水和稀鹽酸反應(yīng);當(dāng)紅色恰好變?yōu)闊o色時,二者恰好完全反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( 。
A. 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B. 釀酒的原料是糧食主要成分是有機物,則釀出的酒一定是有機物
C. 常溫下pH大于7的水溶液顯堿性,則堿的水溶液pH一定大于7
D. 活潑金屬與酸反應(yīng)放出氣體,則能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列機理正確的是( 。
A. 點燃可燃性氣體有可能引發(fā)爆炸,所以點燃可燃性氣體前一定要先檢驗氣體純度
B. 單質(zhì)只含有一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)
C. 堿的溶液能使無色酚酞試液變紅,所以能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液
D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式表示下列生活或生產(chǎn)中的反應(yīng)原理。
(1)用稀硫酸去除鐵銹_____。
(2)用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多_____。
(3)用熟石灰處理含有硫酸的工業(yè)污水_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧
B. 細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成四氧化三鐵
C. 向滴有酚酞的石灰水中滴加碳酸鈉溶液,紅色逐漸褪去
D. 某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中,觀察到紅棕色粉末逐漸變黑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是
A.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B.CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)活潑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作錯誤的是( )
A. 用10 mL量筒準確量取8.56 mL蒸餾水
B. 點燃氫氣前一定要驗純
C. 高錳酸鉀制氧氣用排水法收集結(jié)束時,先將導(dǎo)管移出水面后再熄滅酒精燈
D. 在稱量10.5 g藥品時,如天平偏左,應(yīng)從左盤減少藥品直到天平恰好平衡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中
(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性(填“導(dǎo)電”或“延展”)。
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是_____;
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是_____;
A 陶瓷碗 B 不銹鋼炊具 C 橡膠手套 D 銅質(zhì)水龍頭
(4)鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動性順序由強到弱的順序是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活。
(1) 自來水生產(chǎn)過程中,可用_____方法除去水中不溶性雜質(zhì),長期飲用硬水對人體健康不利,生活中常用____的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒。
(2) 炒菜時鍋中的油不慎著火,可以采取________________的滅火方法;用洗潔精洗去鐵鍋上的油污,這是利用_______原理(填“溶解”或“乳化”)。
(3) 化石燃料包括煤、石油和_______等。使燃料充分燃燒,對節(jié)約能源、減少污染非常重要。燒烤時,小明將燃著的木炭架空,燃燒會更旺的原因是________。
(4) 廚房中的“不銹鋼鍋、塑料水瓢”,在生產(chǎn)中使用有機合成材料的是________。
(5) 針織衫所用的材料有羊毛和棉花等,小明抽取一些線頭進行灼燒,聞到燒焦羽毛味,則證明其中含有_____。
(6)蜜柚是福建名水果,蜜柚中所含的“鈣、鐵”是指______(填“單質(zhì)”“元素”或“原子”),人體缺_____可引發(fā)貧血。合理施用化肥可以使蜜柚增產(chǎn),下列不屬于復(fù)合肥料的是____(填序號)。
A NH4H2PO4 B NH4NO3 C NaCl D KNO3
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