寫出下列變化的化學方程式，并注明反應類型（CO與Fe3O4的反應除外）
C→CO2→CO
Fe→Fe3O4
→Fe-
FeSO4
FeCl2
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳在高溫條件下和碳反應生成一氧化碳；
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，四氧化三鐵和一氧化碳在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳；
鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣．
解答：解：碳燃燒的化學方程式為：C+O2
 點燃 
.
 
CO2，反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應；
高溫條件下，二氧化碳和碳反應的化學方程式為：CO2+C
 點燃 
.
 
2CO，反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應；
點燃條件下，鐵和氧氣反應的化學方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4，反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應；
高溫條件下，四氧化三鐵和一氧化碳反應的化學方程式為：Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2；
鐵和硫酸銅反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，反應物和生成物都是一種單質和一種化合物，屬于置換反應；
鐵和稀鹽酸反應的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，反應物和生成物都是一種單質和一種化合物，屬于置換反應．
故答案為：C+O2
 點燃 
.
 
CO2，化合反應；CO2+C
 點燃 
.
 
2CO，化合反應；3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4，化合反應；Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，置換反應；
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，置換反應．
點評：書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）2個氧原子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，小群同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取12.5g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸100g，充分反應后，稱得反應剩余物為108.1g．（假設其他物質不與鹽酸反應） 求：
（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體
 
 g．
（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，下列變化過程中發(fā)生化學變化的是（　　）
A、水結成冰
B、石灰石粉碎
C、木炭燃燒
D、冰箱內放置活性炭消除異味

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各圖所示變化不屬于化學變化的是（　�。�
A、
帶火星的木條復燃
B、
對著干冷玻璃片呼氣
C、
硫在氧氣中燃燒
D、
石灰石與鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種離子的結構示意圖．請回答系列問題：

鈉原子的相對分子質量是
 
；鈉元素與氯元素的化學性質不同的原因是
 
；Na+的結構示意圖是
 
（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶編號的儀器名稱①
 
②
 

（2）實驗室通常用
 
和
 
反應制取CO2，該反應的化學方程式為
 
；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為
 
，若用此法來制取CO2，應選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
；
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，
（4）常溫下，實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
；
（5）圖G是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內先裝滿水，氣體從
 

（填“a”或“b”，下同）處導管通入．若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應從
 
 處導管進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

測量空氣中氧氣體積含量的兩個實驗：
實驗1：在集氣瓶內事先裝少量水，余下的容積分成五等份，做好標記（如圖A）．在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．待紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開彈簧夾．
實驗2：將試管的容積分成五等份，做好標記（如圖B）．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下．
（1）在實驗2中，在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是
 

（2）從測定結果分析，上述實驗中效果較好的是哪一個？寫出另一個實驗的兩點不足：A
 
B
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質的分離或提純，應選用下述方法的哪一種（填序號）
A． 分液     B． 過濾    C． 萃取     D． 蒸餾      E． 蒸發(fā)結晶    F． 加熱分解
（1）除去Ca（OH）2溶液中懸浮的CaCO3
 
；
（2）從碘水中提取碘
 
；
（3）用自來水制取蒸餾水
 
；
（4）分離植物油和水
 
；
（5）除去NaCl中所含的少量KNO3
 
；
（6）除去KCl中少量的KClO3
 
．

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