化學就在我們身邊，下列變化過程中發(fā)生化學變化的是（　　）
A、水結(jié)成冰
B、石灰石粉碎
C、木炭燃燒
D、冰箱內(nèi)放置活性炭消除異味
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、水結(jié)成冰沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
B、石灰石粉碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
C、木炭燃燒生成二氧化碳，屬于化學變化，故選項正確；
D、冰箱內(nèi)放置活性炭消除異味沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
故選C
點評：本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，根據(jù)下圖回答有關問題．

（1）寫出一個初中化學用裝置C制取氣體的化學方程式
 
；
該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
；
（2）收集（1）中所得氣體，可選用的裝置是
 
，若采用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，試管口放一小團棉花的作用是
 
；
（3）再寫出一個用裝置A或B制取氣體的化學方程式
 
；裝置A和裝置B相比較，裝置A的優(yōu)點是
 
；
（4）如果在實驗室用如圖2所示裝置收集氧氣，氣體應從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

旱災期間，水源減少，做好生活飲用水消毒工作，是預防腸道傳染病的關鍵措施．適用于旱災地區(qū)應急飲用水消毒的．常用消毒劑有：漂白粉．漂白粉的主要成分是氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】．
下面關于漂白粉的說法中，合理的是（　�。�
A、氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】中氯元素的化合價相同
B、氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】都是無氧酸鹽
C、氯化鈣【CaCl2】屬于鹽類，次氯酸鈣【Ca（ClO）2】屬于氧化物
D、次氯酸鈣【Ca（ClO）2】中含有原子團ClO

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A、白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、銅片在空氣中燃燒生成了黑色的固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是
 
；
（2）澄清的石灰水放在空氣中會變渾濁，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在你見到的下列現(xiàn)象中：①火藥爆炸；②木棍折斷；③蠟燭熔化；④燃放禮花；⑤牛奶變酸；⑥塑料受熱變軟；⑦碘受熱升華；⑧冶煉礦石．其中屬于化學變化的是（　�。�
A、①④⑤⑧B、⑤⑥⑦⑧
C、①②③④D、②③⑥⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列變化的化學方程式，并注明反應類型（CO與Fe3O4的反應除外）
C→CO2→CO
Fe→Fe3O4
→Fe-
FeSO4
FeCl2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把某氣體燃料2.2g，放入足量氧氣中充分燃燒，將生成的全部物質(zhì)依次通過濃硫酸（吸收水蒸氣）和足量的澄清石灰水兩個洗氣瓶，發(fā)現(xiàn)兩個洗氣瓶的質(zhì)量分別增加3.6g和6.6g．據(jù)此請計算：
（1）該氣體燃料中所含元素有
 
，其質(zhì)量分別是
 
和
 
．
（2）若該氣體的相對分子質(zhì)量為44，則其化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．
（1）如圖是關于鐵化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其A是磁鐵礦的主要成分，B為紅色固體單質(zhì)，C是最理想的燃料．請回答下列問題：
①請寫出工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的化學方程式．
 

②古代關于煉鐵有“曾青得鐵則化為銅”的記載．寫出一個能實現(xiàn)反應③的化學方程式．
 

（2）根據(jù)下列物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關系圖填空．
①若乙的溶液為淺綠色，Y是紅色固體，則甲是
 
；
②若乙是能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，則X是
 
；
③若甲是一種常見的黑色固體，乙常溫下是無色液體，則反應的化學方程式是：
 
．

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