呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進(jìn)行了探究。
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的 和 ,作出如下猜想:
猜想一:白色固體中一定含有氫氧化鈉
猜想二:白色固體中一定含有碳酸鈉
猜想三:白色固體中一定含有氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗驗證】
(1)小明取少量水溶解白色固體,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色。于是小明認(rèn)為猜想
二一定不正確。同學(xué)們認(rèn)為小明的實驗不能得出正確結(jié)論,因為 。
(2)小紅另取少量白色固體,滴加少量稀鹽酸,沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生,于是小紅認(rèn)為
白色固體中一定不含有碳酸鈉,并得出結(jié)論只有猜想一正確,猜想二和猜想三都不正
確。同學(xué)們認(rèn)為小紅的實驗也不能得出正確結(jié)論,因為 。
(3)小玉另取少量白色固體用適量的水溶解。依次滴加足量的氯化鈣溶液、少量的硫酸
銅溶液進(jìn)行試驗,依次觀察到產(chǎn)生 和 ,證明猜想三成立。
小玉為什么用氯化鈣溶液而不用澄清的石灰水呢? 。
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保持方法是 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識的探究,以下是教學(xué)片斷,請你參與其中并認(rèn)真填寫空格.
【學(xué)生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.
【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理 (用化學(xué)方程式表示)
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【猜想假設(shè)】猜想①:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想②:兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實驗探究】
(1)小華設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗.
實驗現(xiàn)象:A中軟塑料瓶変癟,B中
(2)小紅認(rèn)為小華的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低.小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑,他認(rèn)為小華的實驗不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是 ,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對比實驗是 .
(3)小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫她填寫實驗報告.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
向B實驗后的溶液中加入
|
| 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng).
【反思拓展】通過此探究實驗,我們發(fā)現(xiàn),對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這兩個角度是 ; .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某物質(zhì)充分燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O,為了確定該物質(zhì)的元素組成,某小組設(shè)計了如下圖所示實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。稱取0.84g待測物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08 g,E裝置增重2.64 g。則下列推斷正確的是( )
A.該物質(zhì)一定含有C、H元素,沒有氧元素
B.該物質(zhì)一定含有C、H、O元素
C.用充有空氣的儲氣球代替裝置A、B更有利于實驗的進(jìn)行
D.B裝置的有無對實驗結(jié)果沒有影響
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是 ( )
A.用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體 B.用帶火星的小木條驗證空氣和氧氣
C.用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸 D.用燃著的小木條鑒別二氧化碳和氮氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽,它有毒、有咸味,外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒,危害人體健康,甚至致人死亡。亞硝酸鈉的水溶液呈堿性,食鹽的水溶液呈中性。如果讓你來鑒別亞硝酸鈉和食鹽,你如何操作?并寫出現(xiàn)象和結(jié)論。
實驗 操作: 。
現(xiàn)象和結(jié)論: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年世界環(huán)境日中國主題為:“向污染宣戰(zhàn)”。下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是
A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B.霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大
C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D.汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近日,清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力,捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學(xué)真相。PX:無色透明液體,具有芳香氣味,能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。如圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)“PX”的說法不正確的是
A.“PX”屬于有機(jī)化合物
B.“PX”可燃,具有芳香氣味,低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)
C.“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48:5
D.“PX”的化學(xué)式為C8H10
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
做化學(xué)實驗時,實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放。在一次化學(xué)興趣小組活動中,實驗臺上擺放了下列藥品,其中一試劑瓶的標(biāo)簽破損(如圖)。
(1)欲比較銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱,可選用上述藥品中的 進(jìn)行實驗(選填序號);
(2)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)。試舉一例,說明變質(zhì)的原因
;
(3)同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分。
【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是 ;
A.酸 B.堿 C.鹽 D.單質(zhì)
【作出猜想】①可能是NaOH溶液②可能是Na2CO3溶液③還可能是 溶液(任寫一種)。
【設(shè)計并實驗】
Ⅰ、小明用潔凈的玻璃棒蘸取樣品溶液滴至經(jīng)過潤濕的pH試紙上,測得pH=10,他判斷溶液顯堿性。對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價,正確的是 ;
A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確
B.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論錯誤
C.方法錯誤,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
D.方法錯誤,結(jié)果偏大,但結(jié)論正確
Ⅱ、根據(jù)以上結(jié)果,小明認(rèn)為原試劑是氫氧化鈉溶液,但小俊認(rèn)為小明的判斷錯誤。你贊同 的觀點,理由是 ;
Ⅲ、小強(qiáng)選用圖中的試劑,在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實驗確定它是
Na2CO3溶液。請你補(bǔ)全小強(qiáng)的實驗報告。
選用試劑 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
|
| 原試劑是Na2CO3溶液 |
【反思與評價】小偉對小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為該試劑還可能是 溶液。
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