【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
A B C
(1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?
(2)寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。
(3)若采用C(氣體由a口進入)收集到的一種氣體,請簡述驗證該氣體的試驗方法。
【答案】 (1)防止試管口的冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管
(2) 2 H2O2MnO22H2O +O2 ↑
(3)將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,則證明收集的氣體是氧氣。(或向集氣瓶中加入澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁,則證明收集的氣體是二氧化碳。)
【解析】此題考察實驗室氣體制備。(1)A裝置中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?是老師反復(fù)強調(diào)的問題。(2)B適用固體與液體且不加熱制取氣體,故B制取氧氣只能是過氧化氫制氧氣。(3)氣體由a口進入收集氣體,該氣體應(yīng)密度比空氣大,可寫CO2、O2等,檢驗CO2、O2初中生應(yīng)必會。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)【實驗探究】
(1)請你依據(jù)下圖設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞試液 ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液。 | ①溶液顏色 ; ②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成 色。 | 酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng) |
(2)為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過量,甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了以下方案:
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲同學(xué)的方案 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 硫酸過量 |
乙同學(xué)的方案 | 取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞溶液不變色 | 酸、堿恰好完全反應(yīng) |
丙同學(xué)的方案 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | 硫酸過量 |
【實驗評價】
①三個方案中只有 是正確的(填“甲”、“乙”、“丙”)。
②請分析另外兩個同學(xué)方案錯誤的原因:
一個錯誤的原因是 ,
另一個錯誤的原因是 。
【實驗反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余,還可選擇一種試劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)某固體NaOH樣品可能混入Na2CO3、Na2SO4、(NH4)2SO4 中的一種或幾種,現(xiàn)按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題:
氣體A能使無色酚酞變?yōu)開_______________色。
濾液D中的溶質(zhì)為_____________________________。
寫出步驟②中發(fā)生的一個方程式__________________________________。
通過上述實驗證明混進的物質(zhì)一定有_____________________。
不能確定該樣品中是否含有____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題.
(1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;二氧化錳起 作用.
(2)實驗室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;若用裝置F收集CO2,則接口②應(yīng)與 (填接口序號)相連.若要制取并收集干燥的二氧化碳可選擇的裝置組合是 。
(3)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷(CH4)氣體,甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體.制甲烷時,氣體的發(fā)生裝置是 ,氣體的收集裝置可選用 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡。在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸,然后分別向左右兩端燒杯中加入質(zhì)量相等的Fe和金屬A。有氣體產(chǎn)生時,天平指針慢慢向左偏轉(zhuǎn)(如圖1);指針偏轉(zhuǎn)到一定角度后,又慢慢向右偏轉(zhuǎn);反應(yīng)結(jié)束,天平指針指向右端(如圖2)。則天平右端加入的金屬A可能是( )
A.Zn B.Mg C.Cu D.Al
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某白色固體由CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的三種物質(zhì)組成,為確定其成分,相關(guān)實驗及現(xiàn)象如下(微溶性物質(zhì)按可溶處理):
綜合分析上述實驗,回答下列問題:
(1)原白色固體中一定沒有的物質(zhì)是 ;
(2)無色溶液a中一定含有的溶質(zhì)是 ;
(3)原白色固體中只有一種物質(zhì)沒有確定其是否存在,要確定其是否存在,還需補充的實驗是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在澳大利亞一塊栽種甘蔗的酸性紅土地里,灑落了一些水泥,這使得甘蔗產(chǎn)量突然提高了50%。已知水泥中含有氧化鈣、氧化鎂、氧化鉀等物質(zhì),下列有關(guān)甘蔗增產(chǎn)的解釋較為合理的是 ( )
A. 水泥能降低病蟲害的發(fā)生
B. 水泥造成了土壤的板結(jié)
C. 水泥中氧化鈣、氧化鉀溶于水變成堿性物質(zhì),與土壤中的酸中和,改良了土壤
D. 水泥使土壤的酸性增強
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法與“推進生態(tài)文明,建設(shè)美麗中國”要求不相符合的是
A.合理使用農(nóng)藥 B.研發(fā)可降解塑料
C.大力提倡使用化石燃料 D.推廣使用無磷洗衣粉
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