加熱某種固體產(chǎn)生了氣體,對于這一變化的分析正確的是( 。
A.屬于化學(xué)變化
B.屬于物理變化
C.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化
D.既不是物理變化,也不是化學(xué)變化
【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
【解答】解:固體物質(zhì)受熱變成氣體或有氣體生成,這里的氣體可以是生成的氣體,例如高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;這一變化屬于化學(xué)變化;如果把冰加熱變?yōu)樗魵,這一過程只是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,干冰升華也是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,所以加熱某種固體產(chǎn)生了氣體,這種變化可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化.
故選C.
【點評】物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是:是否有新的物質(zhì)生成,有新的物質(zhì)生成就是化學(xué)變化,否則是物理變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是( )
A.在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,立即生成了大量氧氣
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C.在含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸時,溶液顏色由紅色逐漸變成無色
D.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口產(chǎn)生大量白色煙霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1926年,我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進(jìn)了我國民族工業(yè)的發(fā)展和世界制堿技術(shù)的進(jìn)步,其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng):
(1)侯氏制堿法所制的“堿”是指_______________。
(2)工業(yè)生產(chǎn)過程中,氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,在常溫下,兩者首先從溶液中結(jié)晶析出的是_________ 晶體(填物質(zhì)名稱)。
(3)現(xiàn)有Na2CO3和NaCl的混合物樣品22.3g,將其放入干凈的燒杯中,加一定質(zhì)量的水使其完全溶解。向所得溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如上圖所示。試回答F列問題:
①當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)為_______________(寫化學(xué)式)。
②在Na2CO3和NaCl的混合物樣鼎中,含Na2CO3的質(zhì)量為_______________g。
③當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中A點時,試通過計算,求此溫度時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(計算結(jié)果精確至0.1g)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
是對硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述,其中不正確的是( 。
A.生成二氧化硫
B.放出熱量
C.發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
D.生成一種有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子變成________離子(填陰或陽), 該離子帶 個單位的負(fù)電荷,屬_________元素(填金屬或非金屬);
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是水電解實驗裝置圖,請回答:
(1)寫出電解水的文字表達(dá)式 ;
(2)與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ,二者體積比的理論值是 .
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