【題目】化學(xué)在開(kāi)發(fā)可替代能源、保護(hù)環(huán)境等方面起到主要作用。下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是

A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能 B．推行“限塑令”

C．推廣乙醇汽油 D．焚燒秸稈

【答案】D

【解析】

試題分析：開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能，可以節(jié)約化石能源，減少污染物的排放；推行“限塑令”，可以減少白色污染的發(fā)生；推廣乙醇汽油，可以可以節(jié)約化石能源，減少污染物的排放；焚燒秸稈，會(huì)增加大氣污染物，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境。選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”。你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是

A. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 B. 加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

C. 植樹(shù)造林，增大綠化面積 D. 盡量不使用一次性塑料袋購(gòu)物，減少“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是

A．鎂帶在空氣中點(diǎn)燃 B．加熱高錳酸鉀固體

C．加熱碳酸氫銨固體 D．植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述中正確的是（ ）
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t2℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)放入70g水中，所得飽和溶液的質(zhì)量為100g
D.t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH﹣═H2O．如圖，像這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示反應(yīng)的式子叫離子方程式．
（1）離子方程式的書(shū)寫(xiě)一般按以下步驟：（以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例）
①寫(xiě)出Na2SO4與BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫(xiě)成離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示．上述方程式可改寫(xiě)成：2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣═BaSO4↓+2Na++2Cl﹣
③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子：Ba2++SO42﹣═BaSO4↓
④檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等．
請(qǐng)回答：
下列各組中的離子，在pH=3的水溶液中能大量共存的是
A、Na+、Mg2+、Cl﹣、SO4 2﹣ B、Na+、K+、Cl﹣、OH﹣
C、Na+、Cu2+、Cl﹣、SO42﹣ D、Na+、K+、Cl﹣、CO32﹣
（2）寫(xiě)出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式；
（3）寫(xiě)出一個(gè)與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng)，只要具備生成物中有氣體或沉淀或生成，反應(yīng)就能發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色．
（1）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬的位置移到最后，正好符合由弱到強(qiáng)的順序．
（2）汽車車體多用鋼材制造．表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與接觸而生銹．
（3）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程為 ． 西漢時(shí)期中國(guó)古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應(yīng)原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
（4）在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是 ． （填一種即可）
（5）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖． ①鐵鍋含有合金單質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式），含有的有機(jī)合成材料是 ． （填寫(xiě)名稱）
②炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是 ．
③銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3），是銅與空氣中的氧氣、水和共同作用的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）低碳出行是為了減少的排放．
（2）硬水中的鈣離子是以碳酸氫鈣的形式存在的，試寫(xiě)出碳酸氫鈣的化學(xué)式為 ．
（3）以下服裝的飾品中，由合成材料制成的是（填序號(hào)）．
A.真絲領(lǐng)帶
B.真皮手套
C.羊毛圍巾
D.尼龍長(zhǎng)襪
（4）舉重運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，常用的防滑劑是堿是碳酸鎂〔Mg5（OH）2（CO3）4〕，它分解的化學(xué)方程式為：Mg5（OH）2（CO3）4 5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，在50g水中加入45g固體A，充分溶解后，得到的是溶液．
（2）升高溫度可使物質(zhì)（填“A”、“B”或“C”）的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?/span>
（3）M點(diǎn)表示 ．
（4）當(dāng)A中混有少量B，可用法提純A．
（5）t2℃時(shí)，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無(wú)機(jī)化工原料．用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如圖： 反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3H2O+Ca（NO3）2═2NH4NO3+CaCO3↓+H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是 ．
（2）過(guò)濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有（寫(xiě)出一種即可）．
（3）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 ．
（4）冷卻需在干燥的環(huán)境中進(jìn)行，否則制得的高純氧化鈣中會(huì)混有的雜質(zhì)是 ．
（5）上述流程中的副產(chǎn)物NH4NO3可用作氮肥，氮肥的主要作用是 ．
A.促進(jìn)植物生長(zhǎng)，葉色濃綠
B.增強(qiáng)作物的抗寒，抗旱能力
C.增強(qiáng)作物的抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力．

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