寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)磷在氧氣中燃燒:
 

(2)硫跟氧氣反應(yīng):
 

(3)碳跟氧氣反應(yīng):
 
;
(4)用過氧化氫與二氧化錳制氧氣:
 

(5)用氯酸鉀與二氧化錳制氧氣:
 
;
(6)用高錳酸鉀制氧氣:
 

(7)電解水:
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(2)硫在氧氣中的燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
(3)碳在氧氣中的燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(6)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(7)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;(2)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;(3)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(5)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;(6)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(7)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批石灰石,化學(xué)老師為檢驗(yàn)該石灰石的純度做了如下的實(shí)驗(yàn),他取了溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸40g,將其稀釋成濃度為14.6%稀鹽酸,又取了上述石灰石25g于燒杯中,將剛配好的稀鹽酸全部倒入燒杯中恰好完全反應(yīng),根據(jù)題意回答下列問題:
(1)稀釋后稀鹽酸溶液的質(zhì)量是
 
g
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)列出生成二氧化碳?xì)怏w的比例式
 

(4)該批石灰石中碳酸鈣的純度是
 

(5)反應(yīng)后剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石2900t可以冶煉含雜質(zhì)2.5%的生鐵多少噸?
(2)用這些生鐵與稀硫酸反應(yīng),最多制得硫酸亞鐵多少噸?(計(jì)算結(jié)果保留0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會(huì)引起消化道癌變,請回答:
(1)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為
 

(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(3)每個(gè)黃曲霉素分子中有
 
個(gè)原子;
(4)15.7g黃曲霉素B2中含有
 
g氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的硫酸溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硫酸溶液,求:稀釋后溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料.據(jù)估計(jì),每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中,觀察A、B、C三處的變化.幾天后,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)
 
處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書本知識(shí)知道,鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和
 
、
 
等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備.利用如圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請根據(jù)題意回答下列問題.

(1)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的
 
裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;用排水法收集滿O2并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
 

(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
(填序號(hào)).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:
 

②制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的收集裝置是
 

③NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的
 
.(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉            B.濃硫酸             C.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)前的代號(hào)填入所屬類別后的橫線上.   ①水銀; ②石灰水;
③高錳酸鉀;④液氧;⑤純凈的空氣;⑥氧化鎂  ⑦二氧化硫;⑧冰水混合物;
(1)混合物
 
(2)純凈物
 

(3)單質(zhì)
 
  (4)化合物
 

(5)氧化物
 
(6)含氧化合物
 

(7)含有氧分子的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)前面的序號(hào)填寫在相應(yīng)的橫線上:①石墨;②炭黑;③活性炭;④金剛石;⑤一氧化碳.
(1)天然存在的最硬的物質(zhì)是
 
 
(2)可用于做干電池電極的物質(zhì)是
 
;
(3)常用于制造墨汁的物質(zhì)是
 
; 
(4)能用于冰箱除味的物質(zhì)是
 
;
(5)能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 

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