空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。

（1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為___________________。

（2）魚蝦能在水中生存是因?yàn)樵谒杏醒鯕庖兹苡谒@種說(shuō)法__________________ (填“正確”或“不正確”)。

（3）因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_________________，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。

（4）國(guó)家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)檫@種天氣，空氣中_________________大量增加(填字母序號(hào))；

A．二氧化碳 B．一氧化碳

C．可吸入顆粒物 D．二氧化硫

②請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議__________________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市東明縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

物質(zhì)通常都有兩面性。既會(huì)有對(duì)人類有用,有益的一面，也會(huì)有害甚至有毒的一面。請(qǐng)仿照下表中的例1,另舉兩個(gè)例子對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行闡述:(用具體物質(zhì)舉例，不要用抽象概念舉例)

對(duì)人類有用、有益的一面

對(duì)人類有害甚至有毒的一面

例1

氧氣供給人類呼吸

長(zhǎng)時(shí)間處于高濃度氧氣中,會(huì)使人“氧中毒”

例2

______

_______

例3

______

_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西北海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖。 

(1)兩種反應(yīng)物的共同之處是：每個(gè)分子都_________。 該反應(yīng)的基本類型屬于________，寫一個(gè)符合這一反應(yīng)類型的化學(xué)方程式____________。

(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補(bǔ)充的粒子及數(shù)目是______.

A．一個(gè)   B．兩個(gè)    C．一個(gè)    D．兩個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西北海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

已知反應(yīng)，則的化學(xué)式為（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市濰城區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃，為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進(jìn)行了如下探究；

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_______。

（實(shí)驗(yàn)研究）第一組實(shí)驗(yàn)：取3只集氣瓶，編號(hào)為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡放出后，將導(dǎo)管口伸人集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①~③號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小君又做了第二組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表：

實(shí)驗(yàn)分組

第一組

第二組

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/%

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

亮

很亮

復(fù)燃

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是_______%。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）再經(jīng)過數(shù)次實(shí)驗(yàn)并計(jì)算后得出：能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。

（繼續(xù)探究）小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市濰城區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)變化其反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)的是

A.過氧化氫制氧氣

B.蠟燭燃燒

C.高錳酸鉀制氧氣

D.加熱金屬銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市濰城區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)空氣的相關(guān)敘述正確的是

A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的

B.空氣中的氧氣可以作燃料

C.任何地方的空氣組成完全相同

D.化石燃料的使用不會(huì)污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省茂名市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A. 測(cè)定空氣中氧氣含量

B. 驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性

C. 探究MnO2能否加快H2O2分解

D. 驗(yàn)證硝酸銨溶于水吸熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年甘肅省天水市秦安縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)際應(yīng)用中，利用了中和反應(yīng)的是（ ）

①用稀硫酸除鐵銹 ②用熟石灰改良酸性土壤

③用碳酸氫鈉治療胃酸過多 ④用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

⑤用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢

A. ②④⑤ B. ②③⑤ C. ①②④ D. ②③④⑤

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