分析 ①熟練掌握常見的化學儀器名稱和用途;
②根據(jù)發(fā)生裝置的特點及試管口是否有棉花選擇合適的氧氣制取原理并寫出反應的方程式;根據(jù)氧氣不易溶于水及氧氣的密度比空氣大選擇合適的進氣口;
③根據(jù)B、C和F裝置中隔板和注射器的作用分析裝置的優(yōu)點.
解答 解:(1)①儀器a的名稱是長頸漏斗;儀器b的名稱是鐵架臺;
②因為導管口沒有塞一團棉花,所以是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; 因為氧氣不易溶于水,會聚集在水的上方,故進氣口是短管;因為氧氣的密度比空氣大,會聚集在集氣瓶的下方,故進氣口是長管;
③C裝置的隔板可以放置固體,通過活塞的開關(guān)可以控制固液的接觸和分離,所以C裝置的優(yōu)點是:可使反應隨時發(fā)生隨時停止;F裝置的注射器可以控制液體的流速,從而控制反應的速率;
故答案為:(1)①長頸漏斗;鐵架臺;
②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; d; e
③可使反應隨時發(fā)生隨時停止;可以控制反應速率;
點評 本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及根據(jù)信息完成草木灰性質(zhì)的探究,并在此基礎(chǔ)上進行對裝置的評價,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)以及具備能夠獲取有效的信息結(jié)合已有的知識解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “花香四溢”--分子在不斷運動 | |
B. | 在鋼鐵制品表面涂油漆--可防止鋼鐵銹蝕 | |
C. | 向某固體中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡--固體物質(zhì)可能是活潑金屬 | |
D. | 把燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅--瓶中氣體一定是CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 硬水、軟水 | 加肥皂水、攪拌、觀察現(xiàn)象 |
B | 氧化銅、四氧化三鐵 | 觀察顏色 |
C | N2、CO2 | 分別伸入燃著的木條,觀察現(xiàn)象 |
D | O2、CO2 | 分別伸入燃著的木條,觀察現(xiàn)象(合理即可) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣、干冰 | B. | 水、稀鹽酸 | C. | 氫氣、大理石 | D. | 二氧化碳、空氣 |
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