【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答以下問題:

常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_________。

2)用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是____。

3)探究試管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

(初步驗(yàn)證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是FeFe3O4;猜想二:剩余固體是________。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象

___________

猜想二正確

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是__________。

【答案】提供水蒸氣 氫氣 Fe3O4 無氣泡產(chǎn)生 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 氧化鐵不能被磁鐵吸引(或氧化鐵為紅棕色粉末)

【解析】

1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣。

2)反應(yīng)中有肥皂泡飄到空中,說明氣體密度比空氣小,用燃著的木條靠近肥皂泡,有聽到爆鳴聲,說明氣體具有可燃性,說明生成的氣體是氫氣。

3)猜想與假設(shè):

因?yàn)樵嚬苤惺S喙腆w為黑色,能全部被磁鐵吸引。根據(jù)資料FeO、Fe3O4為黑色。所以猜想一:鐵有部分剩余,剩余固體是FeFe3O4;猜想二:鐵全部反應(yīng)完全,剩余固體是Fe3O4

實(shí)驗(yàn)探究:

實(shí)驗(yàn)操作:取少量剩余固體于試管中,加入足量稀鹽酸;

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,四氧化三鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氯化亞鐵和水;如果固體全部溶解,產(chǎn)生氣泡,說明剩余固體是鐵和四氧化三鐵,猜想一成立;如果剩余固體全部溶解,不產(chǎn)生氣泡,說明剩余固體是四氧化三鐵,猜想二成立。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

鐵和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,化學(xué)方程式為3Fe+4H2OFe3O4+4H2。

反思與交流:

該黑色固體不能是Fe2O3,理由是Fe2O3是紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a__,b__;

2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣:

①裝置F實(shí)驗(yàn)操作的目的是____;

②裝置A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____

③若用裝置E收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要先____,后__,以防止水倒吸入試管.

3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,應(yīng)選用發(fā)生裝置是____,收集裝置是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】I A、B、C、D、E 為中學(xué)常見的物質(zhì),其中 A 為含鈉元素的化合物,D 的相對(duì)分子質(zhì)量為 100,E 溶液為無色,它們的相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。小玉同學(xué)測(cè)得D 與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液 pH 2,向適量該溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液,并測(cè)得溶液的 pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖所示(此處的 A、B、C、D 均為曲線上的點(diǎn)),請(qǐng)回答下列問題:

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻?/span>

1A:_____ C:_____

2)圖中,A 點(diǎn)處溶液中含有的主要離子有_____(寫離子符號(hào))

3BC 段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,物質(zhì)王國(guó)中的A-F六種物質(zhì)玩游戲。規(guī)則是能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩物質(zhì)才能坐在一起。已知A-F是鹽酸、氫氣、氫氧化鈣、氧化銅、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。

1)若A是一種氣體肥料,請(qǐng)寫出BC反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

2)若C是胃酸的成分,則E物質(zhì)的用途是________________。

3)若A是氫氣,則BC反應(yīng)的基本類型是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中,在通常情況下,C為胃酸的主要成份,E是生活中常用的調(diào)味品,FG是組成元素相同的兩種氣體,Q、R都是黑色固體(部分反應(yīng)條件略去),試回答下列問題:

1C的化學(xué)式為_________,D的一種用途為________。

2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________。

3)上述5個(gè)反應(yīng)中共涉及_______種基本反應(yīng)類型。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】最近在我國(guó)內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界上獨(dú)特的與煤伴生的超大型鎵礦床,鎵的儲(chǔ)量達(dá)我國(guó)目前探明儲(chǔ)量的8.5倍,并將全世界鎵的工業(yè)儲(chǔ)量一舉提高將近一倍,我國(guó)金屬鎵的消費(fèi)領(lǐng)域包括半導(dǎo)體和光電材料、太陽能電池、合金、醫(yī)療器械、磁性材料等,其中半導(dǎo)體行業(yè)已成為鎵最大的消費(fèi)領(lǐng)域,約占總消費(fèi)量的80%。金屬鎵有“電子工業(yè)脊梁”的美譽(yù),鎵及其化合物應(yīng)用廣泛.

(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為上圖,核外有_____個(gè)電子層,位于元素周期表中的第________周期,形成的離子的符號(hào)為______

②鎵能與沸水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室模擬還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等省略),已知: 。下列說法合理的是

A.裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

B.裝置乙中氫氧化鈉的作用是吸收除去二氧化碳

C.與課本模擬工業(yè)煉鐵裝置相比,該裝置環(huán)保無污染

D.裝置丁處裝入澄清石灰水的目的是檢驗(yàn)生成的CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣和水是人類無法離開的物質(zhì)。

(1)空氣中______含量升高會(huì)造成“溫室效應(yīng)”。

(2)如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置:

①紅磷要足量的原因是__________________,燃燒時(shí)冒出濃厚的___________。

②集氣瓶中預(yù)先加入少量水的作用是_______________________

(3)生活中可用活性炭?jī)羲,是利用活性炭?/span>_________性;生活中可用_______的方法降低水的硬度。

(4)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:

①在80℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是_________;

②在t℃時(shí),把20g乙物質(zhì)加到50g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是______g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有學(xué)生用超材料制成的氣球內(nèi)收集了某種氣體,為測(cè)定氣體的成分,按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

未開鐵夾時(shí),氣球浮于燒杯底部,打開鐵夾通入氣體后,氣球從燒杯底部慢慢下降。氣球內(nèi)可能的氣體是

①甲烷 ② 氧氣 ③ 氯氣 ④氫氣

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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