6.4g某物質(zhì)R完全燃燒生成8.8g二氧化碳和7.2g水，則下列說法正確的是（　�。�
A、R是由碳、氫元素組成的
B、R是由碳、氫、氧元素組成的
C、反應中參加反應的氧氣質(zhì)量為8.6g
D、R中碳氫元素的質(zhì)量比為4：1
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和化學反應前后元素的種類和質(zhì)量都不變計算R的元素組成及元素的質(zhì)量比即可，然后結(jié)合選項進行判斷．
解答：解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，二氧化碳中含有碳元素的質(zhì)量為：8.8g×
12
44
×100%=2.4g；水中含有氫元素的質(zhì)量為：7.2g×
2
18
×100%=0.8g，碳元素和氫元素的質(zhì)量為：2.4g+0.8g=3.2g＜6.4g，因此R中應該含有碳、氫、氧三種元素，故A說法錯誤；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，二氧化碳中含有碳元素的質(zhì)量為：8.8g×
12
44
×100%=2.4克；水中含有氫元素的質(zhì)量為：7.2g×
2
18
×100%=0.8g，碳元素和氫元素的質(zhì)量為：2.4g+0.8g=3.2g＜6.4g，因此R中應該含有碳、氫、氧三種元素，故B說法正確；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應中參加反應的氧氣質(zhì)量為：8.8g+7.2g-6.4g=9.6g，故C說法錯誤；
D、根據(jù)A選項分析可知，R中碳氫元素的質(zhì)量比為2.4g：0.8g=3：1，故D說法錯誤；
故選項為：B．
點評：本題主要考查學生運用化學式和元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力．學生需認真分析已知條件，靈活運用計算方法，才能正確解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應選擇的收集裝置是
 
（填字母），寫出該方法制取氧氣的文字表達式
 
．
（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），理是
 
，收集裝置是
 
（填字母）．
（3）小悅同學想用排水法收集氧氣，可是在倒置的過程中集氣瓶中的水灑出了一半，不過她還是使用這個集氣瓶進行了排水法收集，請同學們探究一下她恰好把水排出時氧氣的體積分數(shù)（空氣中的氧氣體積分數(shù)按五分之一計算）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在聯(lián)歡會上，有魔術(shù)師稱號的王華同學表演了一組化學魔術(shù)將一種無色溶液X分別加入A、B、C只玻璃杯中，觀察到下列現(xiàn)象：A杯變葡萄酒（變?yōu)榧t色）；B杯變汽水（產(chǎn)生大量氣泡）；C杯變?yōu)椤芭Ｄ獭保ǔ霈F(xiàn)白色渾濁）．請你揭開魔術(shù)秘密：
（1）液體X應是
 
溶液．
（2）B 杯中產(chǎn)生的氣體是
 

（3）C杯中可能發(fā)生反應的化學方程式是
 
（任寫一個）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗的主要現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、氫氣還原氧化銅--黑色固體變成紅色
B、硫在氧氣中燃燒--發(fā)出淡藍色火焰
C、細鐵絲在氧氣中燃燒--火星四射，生成黑色固體
D、磷在空氣中燃燒--放出大量白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中常見的下列現(xiàn)象，都屬于化學變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)  酒精燃燒
B、銅鐵生銹  食物腐爛
C、水分蒸發(fā)  滴水成冰
D、鐵鑄成鍋  蠟燭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是生活中常見的一些現(xiàn)象，其中屬于化學變化的是（　　）
A、石蠟熔化
B、瓷碗破碎
C、工業(yè)上煉鐵
D、利用干冰人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能，紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等．
（1）紫薯中維生素
 
（選填“A”、“B”或“C”）可預防壞血��；
（2）紫薯中還缺乏一種能給人體供能的營養(yǎng)素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性小組為了測定某純堿中碳酸鈉（雜質(zhì)為氯化鈉）的質(zhì)量分數(shù)，稱取10g固體，將其加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應，氣體全部放出后得到溶液56.7g．試計算：
（1）放出氣體的質(zhì)量；
（2）該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（3）反應所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小風利用如圖1所示的裝置表演趣味化學實驗--“發(fā)射火箭”．表演時，擠壓膠頭滴管，套在塑料火箭的輕質(zhì)細木棒向上沖出，完成發(fā)射．細木棒向上沖的原理是
 
．表演完后，小風想回收液體中的二氧化錳固體，他應該進行
 
操作（填寫一種實驗操作的名）．為了完成該操作，小風選擇了以下的儀器，但發(fā)現(xiàn)還缺少另一種玻璃儀器，請你在圖2的方框中畫出該儀器．

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