下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　�。�

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

過(guò)氧化氫分解可得到水和氧氣

化學(xué)變化中分子是可以再分的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

粗鹽中含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙等雜質(zhì)，粗鹽精制的過(guò)程中涉及常規(guī)操作步驟有：

（1）①加水溶解；②依次加入過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③　    　；④加入適量的　      　；⑤　      　、冷卻結(jié)晶（填試劑或操作名稱）．

（2）過(guò)濾用到的玻璃儀器有：　   　、　    　、　    　．

（3）蒸發(fā)時(shí)　    　（填“能”或“不能”）將溶液直接蒸干．

（4）配置1000g5.85%的NaCl溶液，需　    　gNaCl；在準(zhǔn)確稱取固體后，用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，則所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分時(shí)　      　（填“偏高”或“偏低”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）圖中儀器a的名稱是    。

（2）用A與D相連可制取的一種氣體是 ① ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ② 。

（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有：a．停止加熱   b．固定試管   c．將導(dǎo)管從水槽中取出   d．裝藥品和放棉花   e．加熱，收集氧氣。上述過(guò)程中缺少的一步操作是 ① ，將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是 ② 。

（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是    （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


可燃物燃燒除氧氣外，還需要滿足的條件是                                ；煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒的更快、更充分，這是因?yàn)?u>                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬是一類重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛。

（1）鋁的利用比銅和鐵晚。金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與下列      有關(guān)。

     甲.金屬的活動(dòng)性     乙.金屬的導(dǎo)電性    丙.金屬在地殼中的含量

（2）相同的鐵欄桿，為什么安裝在南方沿海地區(qū)比安裝在北方更容易生銹？

（3）寫出用鹽酸清洗鐵銹（主要成分是Fe2O3）的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 
寫出下列化學(xué)符號(hào)的意思：（4分）

(1) N表示：①               ；②                     ；

(2) 2Al3+ 表示                ；

（3）Mg2+中的數(shù)字“2”表示            ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是                                       

A．石蠟熔化        B．大米霉變       C．玻璃破碎         D．氧氣液化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是           。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是            ，     

收集氧氣可選用的裝置是              （填裝置序號(hào)）。

（3）小龍同學(xué)利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設(shè)計(jì)了圖F的發(fā)生裝

置來(lái)代替B裝置制取氫氣，其優(yōu)點(diǎn)是                    ，

他要制取并收集干燥的氫氣，下列裝置的連接順序正確的是： F→       （填序號(hào)）。

A、b→c→d       B、b→c→e       C、c→b→d     D、c→b→e

（4）小露同學(xué)利用草酸鈉固體（化學(xué)式為Na2C2O4）加熱分解制取一氧化碳，并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：

①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述    

所給裝置中的          （填序號(hào)）；

②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是

                               ；

③該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）  

的作用是：Ⅰ檢驗(yàn)并吸收生成的CO2；

Ⅱ                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


可以根據(jù)物質(zhì)的什么具體性質(zhì)來(lái)區(qū)分下列物質(zhì)： (1)食鹽和淀粉____　　　(2)酒精和白醋___(3)白糖和味精____　(4)豆油和色拉油____(5)鐵絲和銅絲____　　　(6)鐵和鋁____

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