9.化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲,下列歸納總結(jié)不完全正確的一組是( 。
A、化學(xué)符號的含義B、注意實驗安全
①2H:2個氫原子;
②$\stackrel{+2}{Mg}O$:氧化鎂中鎂元素的化合價為+2
③Fe2+:一個鐵離子帶兩個單位正電荷
①點燃可燃性氣體前,一定要檢驗純度
②稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢注入水中
③細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,預(yù)先在瓶內(nèi)加少量水或鋪一層細(xì)沙
C、物質(zhì)與微粒構(gòu)成D、化學(xué)之最
①氧氣是由氧分子構(gòu)成
②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成
③黃金是由金原子構(gòu)成
①地殼中最多的元素是氧元素
②構(gòu)成物質(zhì)的微粒中最小是原子
③海水中最多的鹽類物質(zhì)是食鹽
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)當(dāng)鐵元素帶2個單位正電荷的時候為亞鐵離子解答;
B、根據(jù)點燃可燃性氣體前一定要驗純,根據(jù)化學(xué)藥品不可以品嘗,危險實驗配戴防護(hù)眼鏡解答;
C、根據(jù)隨意大量使用塑料袋可以造成白色污染,過量使用農(nóng)藥,化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,可以造成水污染,銅鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹解答;
D、根據(jù)平衡膳食,不偏食挑食,不購買食用過期食品,不過量引用碳酸飲料有利于身體健康解答

解答 解:A、當(dāng)鐵元素帶2個單位正電荷的時候為亞鐵離子,故錯誤;
B、可燃性燃燒易爆炸,點燃可燃性氣體前一定要驗純,濃硫酸溶于水會放出大量的熱,稀釋濃硫酸時,應(yīng)將濃硫酸慢慢注入水中以防水沸騰出傷人,預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙,防止生成物濺落炸裂瓶底;故正確;
C、①氧氣是由氧分子構(gòu)成②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成③黃金是由金原子構(gòu)成;故正確;
D、①地殼中最多的元素是氧元素,②構(gòu)成物質(zhì)的微粒中最小是原子,③海水中最多的鹽類物質(zhì)是食鹽,說法正確,故正確.
故選A

點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的性質(zhì)有多種,要分清物質(zhì)的用途是由那種性質(zhì)決定的.在資源利用時,還要考慮到資源是否充足、是否價廉和對環(huán)境有無污染.

練習(xí)冊系列答案
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3.現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會由淺綠色變?yōu)樽攸S色,你猜測可能的原因是( 。
A.蘋果汁中含有Cu2+B.蘋果汁中含有OH-
C.蘋果汁中含有Na+D.蘋果汁中的Fe2+變成Fe3+

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(10無錫17)下列實驗方案不能達(dá)到目的的是

A.用磁鐵除去銅粉中混有的少量鐵粉

B.用天然水制蒸餾水時加幾粒碎瓷片,防止暴沸

C.將熟石灰與某固體混合后研磨并聞氣味,檢驗該固體中是否含有NH4+

D.用銀、硫酸亞鐵溶液、氯化銅溶液探究銀、鐵、銅三種金屬的活動性順尋

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5.根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列做法或解釋合理的是( 。
A.液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性
B.香腸采用真空包裝的主要目的,是為了隔絕水蒸氣
C.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因為油污能溶于洗潔精
D.稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹,是因為酸能與金屬氧化物反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.能源和環(huán)境問題已經(jīng)成為世界各國共同關(guān)注的焦點.
(1)青島市采用LNG(液態(tài)天然氣)作為燃料的新能源公交車已相繼投入使用,天然氣的主要成分是甲烷,請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)解決環(huán)境問題需要依靠科技進(jìn)步,例如,二氧化碳含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重,科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少二氧化碳的排放,更重要的是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì).如圖所示是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯的微觀過程:

①下列對該過程的分析正確的是AB(填寫序號)
A、反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不發(fā)生改變           B、乙烯的化學(xué)式為C2H4
C、參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比為1:4    D、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
②請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.區(qū)分如表各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是(  )
     A    B       C    D
區(qū)分的物質(zhì)稀硫酸和氯化鈣溶液硬水與軟水  碳粉與氧化鐵氫氧化鈉和硝酸銨
  方案一  加入酚酞試液加肥皂水加入稀鹽酸加水溶解測溫度變化
  方案二   通入二氧化碳  測pH  觀察顏色  觀察狀態(tài)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,進(jìn)行如圖甲實驗,實驗前后,均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣.(樣品中其他成分不與稀硫酸反應(yīng))

(1)實驗前,先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是除去裝置中的二氧化碳,B裝置的作用吸收水蒸氣.
(2)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實驗中C裝置增加的質(zhì)量會偏大,請說明理由濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體能和氫氧化鈉反應(yīng).
(3)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng),C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.食鹽中通常含有碘酸鉀(KIOx),以補(bǔ)充人體所需的碘,預(yù)防碘缺乏癥,
(1)碘酸鉀中碘的化合價為+5價,碘酸鉀中X的值為3
(2)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量是214
(3)碘酸鉀中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(列式計算,保留兩位有效數(shù)字)

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