【題目】鎵(Ga)是灰藍色或銀白色的金屬,主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域,是制取各種鎵化合物半導(dǎo)體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 鎵元素位于第四周期,其原子核外共有31個電子
B. 鎵元素屬于非金屬元素,鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
C. 鎵的相對原子質(zhì)量為69.72,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31
D. 氧化鎵的化學(xué)式為Ga2O3,其中鎵元素的化合價為+3價
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是人體中的常量元素,因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示,F(xiàn)將100g鹽酸分成五等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分數(shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖2.請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入鹽酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 35 | 30 | a | 20 |
(1)a的數(shù)值為_____。
(2)該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是_____?該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____(寫出計算過程,計算結(jié)果精確至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常里用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.實驗室制取氧氣常用裝置如下列圖A、圖B所示.
請回答有關(guān)問題:
(1)請仔細分析圖A的特點,推測所用制取氧氣的方法是_____(填“a”、“b”、“c”)
(2)采用c方法制氧氣,應(yīng)選用裝置_____(填“圖A”、“圖B”).寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可_______________,這是利用了氧氣______的性質(zhì).利用圖A裝置制氧氣,在結(jié)束實驗時要先____________,再_____________,其目的是_____________________;利用圖B裝置制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是_________________ .
(3)實驗室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣.它是一種無色的,有刺激性氣味的,密度比空氣小,而溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水的氣體,制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成.實驗室制取氨氣可選用的氣體發(fā)生裝置是_______(填“A”或“B”)的裝置,其理由是__________ ;收集氨氣只能用_________ 法,理由是____________________ .
(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_______________,驗滿的方法________________。如果將產(chǎn)生的二氧化碳通入澄清的石灰水,現(xiàn)象是______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)的基本類型。
(1)木炭在空氣中燃燒_____(____)。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_____(____)。
(3)實驗室用加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣_____(____)。
(4)用二氧化錳和過氧化氫的混合物制取氧氣_____(____)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】直飲水機是一種家用的凈水裝置,直飲水機的水處理過程如圖所示.
(1)可直接飲用水屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)炭罐的作用是________。
(3)紫外燈管照射的作用是________.(選項字母)。
a 過濾 b 沉淀 c 消毒殺菌
(4)生活中我們還可以采用________的方法凈水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器名稱:①_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為_____(填字母,從裝置A--E中選擇),還缺少一種實驗用品,其作用為_____。寫出高錳酸鉀制氧氣的文字表達式_____。
(3)某興趣小組在實驗室用B裝置來制取氧氣,反應(yīng)后要回收二氧化錳固體,應(yīng)對反應(yīng)后的混合物進行的實驗操作是_____、洗凈、干燥。
(4)用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如圖甲),則F裝置中NaOH溶液的作用是_____。為了完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_____處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。
(5)我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢?為了弄清這個問題,某化學(xué)探究小組進行了如下探究:
Ⅰ.取5個大小相同的集氣瓶,分別編號1、2、3、4、5,并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中。
Ⅱ.分別用排水法向上述5個瓶中通入氧氣,小心把5個瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好。
Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個瓶中,現(xiàn)象如下:
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
現(xiàn)象 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
根據(jù)實驗回答下列問題
①從觀察到的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于_____ 號瓶和_____號瓶之間。
②用排水法收集氧氣后,4號瓶中氧氣的體積分數(shù)約為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液,現(xiàn)有25g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的硝酸鉀溶液、20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液及足量的硝酸鉀固體和水,請選用上述藥品設(shè)計三種配制方案,并填入下表:
配制方案(只要說明配制所需的各種藥品及用量即可) | |
方案一 |
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方案二 |
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方案三 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任.
(1)用如圖1所示裝置進行電解水的實驗. a、 b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為________反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________,該實驗證明水是由________組成的;
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,在生活中可用________區(qū)分硬水和軟水;
(3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟,有關(guān)說法錯誤的是_________(填字母);
A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑
B.X試劑可以是活性炭
C.步驟④的作用是消毒殺菌
D.凈化后的水為純凈物
(4)在水的凈化過程中常加入明礬,明礬的作用是________。
(5)②中操作規(guī)范的是________(填標號).
a用玻璃棒引流
b濾紙邊緣高出漏斗
c漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁
d將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁
e用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
(6)用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑________的作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)2個硫原子____; (2)3個氮氣分子____;
(3)4個銨根離子____; (4)五氧化二磷____;
(5)氦氣 ____; (6)二氧化硫中硫元素顯+4價____。
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