1）水是生命之源，人類的生產(chǎn)生活都離不開水。水是常用溶劑，配制下列溶液時(shí)，以水為溶劑的是     　（填序號(hào)）。

①生理鹽水   ②醫(yī)用碘酒    ③硫酸銅溶液

（2）右圖為電解水的裝置圖。

  寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　。

  （3）將渾濁的河水用簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，凈化后得到的水屬于　　　（填“純凈物”或“混合物”）。

（1）①③　 （2） H2　 2H2O通電2H2↑+ O2↑　 （3）混合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水．我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．應(yīng)澄清透明d．不得含有細(xì)菌和病毒．
（1）如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，其中活性炭的作用是：
 
．
（2）生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)
 
的方法降低水的硬度．
（3）我國(guó)的水資源總量較多，人均水量在全世界人均水量排名較
 
（填“前”或“后”）．
（4）如圖所示：a試管中收集的氣體是
 
，在使用該氣體進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)之前，要先
 
．該裝置中，水的變化用文字表示為精英家教網(wǎng)
 
．
（5）a．b兩支試管中氣體的質(zhì)量之比為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．
（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、
過(guò)濾
過(guò)濾
（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用
煮沸
煮沸
的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源．請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議
生活污水集中處理排放等
生活污水集中處理排放等
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?和平區(qū)一模）2011年3月ribrn發(fā)生9.0級(jí)大地震，造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難．完成下列各題：
（1）“水是生命之源“，飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體他康．可用
pH試紙
pH試紙
測(cè)定水的酸堿度．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸
．
（2）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來(lái)最理組的能源--氫氣，是將
電
電
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X，則X的化學(xué)式：
C6H12O6
C6H12O6
．
（3）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
淘米水可以用來(lái)沖廁所
淘米水可以用來(lái)沖廁所
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2011年3月ribrn發(fā)生9.0級(jí)大地震，造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難．完成下列各題：
（1）“水是生命之源“，飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體他康．可用________測(cè)定水的酸堿度．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是________．請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法________．
（2）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來(lái)最理組的能源--氫氣，是將________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O數(shù)學(xué)公式6O2+X，則X的化學(xué)式：________．
（3）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年天津市和平區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

2011年3月ribrn發(fā)生9.0級(jí)大地震，造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難．完成下列各題：
（1）“水是生命之源“，飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體他康．可用    測(cè)定水的酸堿度．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是    ．請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法    ．
（2）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來(lái)最理組的能源--氫氣，是將    能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學(xué)式：    ．
（3）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：    ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案