19.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)用化學(xué)符號表示:2個(gè)氫原子2H;構(gòu)成氯化鈉的陽離子Na+
(2)“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石(主要成分是Fe2SiO4),鐵橄欖石中硅元素的化合價(jià)是+4價(jià),則鐵橄欖石中鐵元素的化合價(jià)是+2.
(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生產(chǎn)的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為1:2.

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合鐵橄欖石的化學(xué)式進(jìn)行解答即可.
(3)由題意,由反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,然后判斷分子個(gè)數(shù)比即可.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H.
構(gòu)成氯化鈉的陽離子是鈉離子,由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鈉離子可表示為:Na+;
(2)鐵橄欖石中硅元素化合價(jià)是+4,氧元素顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:2x+(+4)+x+(-2)×4=0,則x=+2價(jià).
(3)在點(diǎn)燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,由反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖,該反應(yīng)是氟分子和水分子反應(yīng)生成氟化氫分子和氧氣分子,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2F2+2H2O═4HF+O2,參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生產(chǎn)的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為1:2;
故答案為:(1)2H;Na+;(2)+2;(3)1:2

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、離子符號等)的書寫方法、化合價(jià)的原則、化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.最外層電子數(shù)是2的原子,一定是(  )
A.金屬原子B.非金屬原子C.稀有氣體原子D.不能確定

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10.要鑒別空氣、二氧化碳、氧氣三種氣體,下列說法正確的是(  )
A.將氣體分別通入水中B.將燃著的木條插入瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.請根據(jù)圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①試管; ②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣所用制氧氣的發(fā)生裝置為A(填圖中代號,下同)試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,A裝置中試管略向下傾斜的作用是防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂,用排水法收集完氧氣后,先要移出導(dǎo)管然后再熄滅酒精燈
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,所用制取氧氣的發(fā)生裝置為B.
(4)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),收集裝置是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.寫出以赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.過濾是除去液體中不溶物的一種方法.過濾時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”,其含義分別是:
(1)“一貼”:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁;
(2)“二低”:漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣、漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣;
(3)“三靠”燒杯與玻璃棒接觸、玻璃棒末端與漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)幗佑|、漏斗下端與承接濾液的燒杯內(nèi)壁接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.上周做完酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),化學(xué)老師將一瓶NaOH溶液放在實(shí)驗(yàn)桌上,故意讓瓶口敞口放置到現(xiàn)在,今天讓同學(xué)們分兩組一起探究這瓶NaOH溶液如何變質(zhì).
【提出猜想】第一組同學(xué)猜想:NaOH溶液沒有變質(zhì).
第二組同學(xué)猜想:NaOH溶液部分變質(zhì).
你的新猜想:NaOH溶液全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)第一組同學(xué)取少量NaOH溶液樣品于試管中,然后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅,他們一致認(rèn)為自己的猜想正確.
(2)第二組同學(xué)取少量NaOH溶液樣品于試管中,然后滴加Ca(OH)2溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,然后再滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅,他們也一致認(rèn)為自己的猜想正確.
【方案分析】第一組同學(xué)得出的結(jié)論不合理(填“合理”或“不合理”),第二組同學(xué)得出的結(jié)論有質(zhì)疑,理由是加入澄清的石灰水反應(yīng)生成氫氧化鈉.
【實(shí)驗(yàn)反思】假設(shè)你的猜想正確,你的實(shí)驗(yàn)方案是取少量NaOH溶液樣品于試管中,滴加CaCl2溶液,然后再滴加酚酞溶液,觀察到有白色沉淀且溶液不變紅.
【實(shí)驗(yàn)拓展】(1)NaOH溶液應(yīng)密封保存.
(2)盛裝NaOH溶液的試劑瓶應(yīng)用橡膠塞(填“玻璃塞”或“橡膠塞”),不用另一種瓶塞的理由是2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O(用化學(xué)方程式解釋)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列所述的主要現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光
B.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列判斷正確的是(  )
A.pH<7的雨水叫酸雨
B.pH越小,酸性越強(qiáng)
C.某同學(xué)用pH試紙測定西瓜汁飲料的pH為5.32
D.使酚酞變紅的溶液一定是堿

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同步練習(xí)冊答案