【題目】為了比較甲、乙兩種金屬的活動性強弱,小明設計了如圖實驗裝置。他取兩種金屬(表面積相同)各m克,分別加入足量的稀硫酸(相同質量分數(shù))進行反應。在相同條件下測定不同時間內產(chǎn)生氫氣的體積,實驗記錄如下表:

反應時間(秒)

20

40

60

80

100

120

140

甲金屬生成氫氣的體積(毫升)

25

60

95

130

160

170

170

乙金屬生成氫氣的體積(毫升)

30

75

120

150

150

150

150

1)除了圖示裝置,實驗中還需要用到的測量儀器有______

2)由實驗結果可知:金屬活動性較強的是______。

3)為使得到的實驗數(shù)據(jù)準確,應該從______時開始收集氣體。

【答案】托盤天平 導管口一有氣泡冒出

【解析】

1)要稱量藥品的質量,除了圖示裝置,實驗中還需要用到的測量儀器有托盤天平,故填:托盤天平;

2)由實驗結果可知:在相同的時間內乙金屬與酸反應生成的氫氣多,則金屬活動性較強的是乙,故填:乙;

3)因為要測定金屬產(chǎn)生氫氣的快慢,應該是收集金屬反應產(chǎn)生的所有氣體,因為兩者裝置中都有空氣,因此可以不考慮裝置中空氣的影響,故當導管口一有氣泡冒出時就要收集,故填:導管口一有氣泡冒出。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】丁二烯(化學式為C4H6)是易燃、易爆的氣體,丙烯腈(化學式為C3H3N)是一種無色的有刺激性氣味的液體;卮鹣铝袉栴}:

①丁二烯屬于_____(選填純凈物、混合物、單質、有機物中合適的兩項)。

②丙烯腈中碳、氫、氮元素的原子個數(shù)比為_____ (填最簡整數(shù)比)。

③丙烯腈中質量分數(shù)最小的元素是_____(填元素符號)。

_____g丁二烯中含有9g氫元素。

⑤丁二烯在氧氣中完全燃燒的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列變化的文字表達式,并按要求填空。

(1)實驗室加熱銅綠:________,觀察到試管中固體由綠色逐漸變?yōu)?/span>________色。

(2)加熱高錳酸鉀制氧氣的反應:________,基本反應類型為________反應。

(3)硫在氧氣中燃燒:________,觀察到的現(xiàn)象為________。

(4)二氧化碳通入澄清石灰水:________,看到澄清石灰水________,證明是二氧化碳。

(5)鐵絲在氧氣中燃燒:________,在集氣瓶底留少量水的目的是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某公司非法使用草甘膦轉基因大豆。草甘膦的化學式(C3H8NO5P)是一種有機磷除草劑,白色晶體,易溶于水、乙醇等,不可燃,常溫下穩(wěn)定。計算;

1)一個草甘膦分子中含有的原子個數(shù)為_____;

2)草甘膦中碳元素與氫元素的質量比_____;

333.8克草甘膦中磷元素的質量為_____g(計算結果精確到0.1g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是科學探究的重要手段。

(1)某化學小組用如圖裝置制取氣體。

①若實驗室用A裝置制二氧化碳,反應的化學方程式為_____。

②若檢查A裝置氣密性時,連接好儀器,向長頸漏斗加水之前的操作是什么?____

③若用B裝置收集氧氣,請將B裝置中導管補畫完整。_____

④若用B裝置排氣法收集氧氣,請簡述如何驗滿?______

(2)已知甲酸(HCOOH)具有揮發(fā)性,在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用如圖微型實驗裝置制取CO,然后用CO還原Fe3O4,并驗證氣體產(chǎn)物。

①不考慮尾氣處理,此實驗過程中發(fā)生化學反應一共有_____處。

②寫出BFe3O4發(fā)生反應的化學方程式。______

③實驗中驗證氣體產(chǎn)物的現(xiàn)象是什么?______

(3)為探究一瓶氯化鈣溶液的溶質質量分數(shù),取該溶液50g,加入50g碳酸鈉溶液,恰好完全反應,所得溶液的質量95克,請計算此氯化鈣溶液中溶質的質量分數(shù)_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬。

請回答下列問題:

(1)寫出C物質的化學式:___________

(2)反應①中A物質的作用是___________;

(3)反應③、④的化學方程式:③________________________;

(4)在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,可采取的措施是_______(寫一點即可);

(5)在自然界中普遍存在反應⑤,其名稱為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)用化學用語填空

①2個氧原子:_____;

鈣離子:_____;

③+2價的鎂元素:_____;

④1個氮分子:_____;

五氧化二氮_____

2)寫出下列化學反應的符號表達式:

鐵絲在氧氣中燃燒_____

過氧化氫和二氧化錳制取氧氣_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱高錳酸鉀固體;b、用二氧化錳催化過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。

1)寫出指定的儀器名稱:①_______________。

2)利用裝置A制氧氣,A中發(fā)生的反應的文字(或者化學式)表達式:_____;

3)試管口放一團棉花的作用是:_____。試管口向下稍傾斜的原因是_____。在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是:_____

4)上述實驗采用的收集方法叫_____,因為氧氣_____。

5K2MnO4的相對分子質量是_____,鉀元素與錳元素的質量比是_____,該物質中,錳元素的化合價是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學。

1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應,得到COH2,該反應的化學方程式為_____,得到的COH2的混合氣被稱為合成氣,合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬。

2)某他學興趣小組的同學在實驗室模擬了合成氣的制備,并設計實驗驗證合成氣的還原性。

I.用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應得到合成氣。根據(jù)(1)中所寫的化學方程式。合成氣中COH2的質量比為_____。

Ⅱ.用合成氣還原足量氧化銅。實驗裝置如圖所示:

(設計買驗步驟)

連接好裝置并檢查氣密性。

裝入藥品,通入一段時間合成氣。

分別稱量裝置DE的質量。

緩緩通入合成氣,加熱裝置C,使其充分反應。

停止加熱,繼續(xù)通入合成氣至恢復到室溫。

再次分別稱量裝置DE的質量。

(完善實驗設計)經(jīng)過討論同學們認為,裝置E后還應添加一個酒精燈,并在實驗步驟_____(填實驗步驟的序號)中點燃(點燃前應對氣體驗純)。

(進行實驗)該小組的同學按上述步驟進行實驗,并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù):

裝置C中出現(xiàn)_____色物質。

稱量數(shù)據(jù)如表所示。

裝置D的質量

裝置E的質量

反應前

292.4g

198.2g

反應后

296.0g

201.5g

(現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理)

甲同學根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象,認為是合成氣中的COH2還原了CuO。

乙同學通過對上表數(shù)據(jù)的分析,推測除了COH2以外,制得的合成氣中可能還有未反應的CH4,且CH4也還原了CuO.試通過計算說明他的推測依據(jù)_____。

丙同學提出,實驗步驟中通入的氣體會帶走裝置E中的部分水蒸氣,使實驗產(chǎn)生誤差。你認為該誤差對乙同學的推測結果是否有影響?_____(選填“是”或“否”,并說明理由)。

(拓展探究)該小組同學對于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質疑并進行探究。

查閱資料:甲烷具有還原性,可以還原氧化銅,生成CO2H2O;白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色。

實驗設計:該小組同學擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進行實驗。

如圖裝置F中盛放的試劑名稱是_____。

如圖裝置的正確連接順序是_____(填字母,且每套裝置限用一次)。

(實驗反思)除了可能是CH4也還原了CuO外,出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關系還可能是因為_____(寫出一個原因,并說明理由)。

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