結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置(填序號).實驗前還應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是
 
;實驗中試管中的棉花沒有燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,主要原因是
 

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若需要控制反應(yīng)的速率,在裝置上可以怎樣改進?
 
.一般不用D裝置收集二氧化碳的原因是
 

(4)F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進入F中.
(5)若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳,可先在F裝置中加入
 
,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進入F中.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;若需要控制反應(yīng)的速率,將長頸漏斗換成分液漏斗或注射器等即可.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從短管進入,因為氣體的密度比水;若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳,可先在F裝置中加入澄清的石灰水,氣體應(yīng)從長管進入.
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈、集氣瓶  
(2)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;實驗中試管中的棉花沒有燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,主要原因是:溫度沒有達到棉花的著火點;故答案為:A、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;D;防止固體粉末進入并堵塞導(dǎo)管、導(dǎo)致爆炸;溫度沒有達到棉花的著火點;  
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;若需要控制反應(yīng)的速率,將長頸漏斗換成分液漏斗或注射器等即可;故答案為:B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將長頸漏斗換成分液漏斗(或注射器等)、二氧化碳能溶于水
(4)若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從短管進入,因為氣體的密度比水;故答案為:b         
(5)若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳,可先在F裝置中加入澄清的石灰水,氣體應(yīng)從長管進入;故答案為:澄清石灰水、a
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的檢驗等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、2P+5O2
 點燃 
.
 
 P2O5
B、2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2
C、2H2O
 通電 
.
 
H2+02
D、H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,對比CO和CO2,它們的組成元素
 
(填“相同”或“不同”,下同),但它們的化學(xué)性質(zhì)
 
;工業(yè)上CO可用來煉鐵,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,廢氣不能隨意排放,處理方法是
 

(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,請用化學(xué)方程式解釋原因
 

(3)洗滌劑去油污的原理是:洗滌劑
 
;汽油去油污的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“生命可貴,安全第一”下列采取的安全措施錯誤的是( 。
A、用煤爐取暖,在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒
B、點燃氫氣前,應(yīng)先檢驗氧氣的純度
C、晚上煤氣泄漏,立即開窗通風(fēng)
D、進入久未開啟的菜窯,先用蠟燭做燈火實驗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列化學(xué)用語填空:“過濾”、“煮沸”、“吸附”、“蒸餾”
生活中降低水硬度的方法
 
;除去粗鹽中泥沙的方法
 
;用活性炭除去污水的顏色和異味
 
;凈化水的單一操作中凈化程度最高的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于元素與人體健康關(guān)系的敘述中,錯誤的是(  )
A、缺鐵會引起貧血
B、缺硒易患壞血病
C、缺碘可能引起甲狀腺腫大
D、缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松癥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.下圖所示的化學(xué)實驗基本操作中,錯誤的是( 。
A、
傾倒液體
B、
量取液體
C、
熄滅酒精燈
D、
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式并回答問題:
(1)紅磷燃燒
 

(2)鐵絲在氧氣里燃燒
 
.為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應(yīng)當(dāng)在瓶內(nèi)
 

(3)木炭燃燒
 

(4)加熱紫黑色固體制取氧氣
 

(5)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
 

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
.(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式:①干冰
 
②天然氣
 

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同步練習(xí)冊答案