12.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,金剛石的硬度很大,可以用來作鉆頭(或切割玻璃等);石墨可用來做電極,是因?yàn)樗袑?dǎo)電性.

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)金剛石、石墨的物理性質(zhì)與用途,進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,金剛石的硬度很大,可以用來作作鉆頭(或切割玻璃等);石墨可用來做電極,是因?yàn)樗袃?yōu)良的導(dǎo)電性.
故答案為:作鉆頭(或切割玻璃等);導(dǎo)電.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.我會(huì)照樣子寫化學(xué)符號(hào)的表達(dá)式
氫氣氧氣氮?dú)?/TD>氧化銅氧化鎂氧化汞二氧化碳三氧化硫四氧化三鐵
H2O2N2CuOMgOHgOCO2SO3Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.取24克石灰石樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算:

(1)求石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量
(2)求反應(yīng)后剩余稀鹽酸的質(zhì)量
(3)求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.01%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各組化合物中,只含有C、H、O三種化學(xué)元素的是( 。
A.抗體和糖原B.DNA和RNAC.脂肪和核糖D.ATP和酶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.生活處處充滿化學(xué),下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.用鹽酸除去石灰水試劑瓶中的白膜B.食品袋中用一小袋生石灰做干燥劑
C.用碳素墨水書寫文件,可長久保存D.煤爐上放一壺水,可防止煤氣中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)中,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成
B.正極產(chǎn)生了氫氣,負(fù)極產(chǎn)生了氧氣
C.電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
D.一個(gè)水分子的氧原子和氫原子個(gè)數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.請(qǐng)用CO,CO2,H2,O2,C  填空:
①只能用向上排氣法收集的氣體是CO2,②可以燃燒且產(chǎn)物不污染環(huán)境的是H2
③可以冶煉金屬的單質(zhì)氣體是H2,④天然最硬的物質(zhì)其化學(xué)式是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應(yīng),得到的氧化物質(zhì)量可能為( 。
A.10.6 gB.12.0 gC.13.0 gD.13.6 gA

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)用五個(gè)圓圈代表物種物質(zhì).已知A、B、C分別為稀硫酸、鎂、氧化銅的某一種,其中C為黑色固體.用“--”表示兩種物質(zhì)之間發(fā)生反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請(qǐng)回答問題:
(1)在圖中畫出“---”、“→”,以表示這五種物質(zhì)之間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化.并在圓圈中標(biāo)出A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)寫出物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的一個(gè)化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O或Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)寫出C發(fā)生反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色固體逐漸減少(消失),溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色.

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同步練習(xí)冊答案