在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如右圖），約1s后取出，可以看到在
處的火柴梗的最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的
溫度最高．
（3）取一根約10厘米長的玻璃管，用試管夾夾住，然后將玻璃管斜向插入燒得很旺的蠟燭火焰內(nèi)層，這時會看到玻璃管口有白煙冒出，用一根燃著的火柴去引燃玻璃管口逸出的白煙，看到的現(xiàn)象白煙燃燒起來，你大膽猜想一下，白煙中的物質(zhì)可能是
．（填序號）
A、石蠟蒸氣形成的小顆粒 B、二氧化碳 C、水蒸氣 D、氮?dú)猓?/div>
考點：蠟燭燃燒實驗
專題：科學(xué)探究
分析：（1）根據(jù)題意，正確分析現(xiàn)象，從石蠟的物理性質(zhì)進(jìn)行思考；
（2）欲知火柴梗的那一部分最先碳化，須知火焰的溫度那一部分最高；
（3）用燃著的木條去點白煙，看到白煙燃燒起來，說明白煙具有可燃性，并根據(jù)二氧化碳、水蒸氣和氮?dú)舛疾荒苋紵治龌卮穑?/div>
解答：解：
（1）石蠟密度比水小，能浮于水面上．故填：�。�
（2）因為火焰的外焰溫度最高，火柴梗a處正好處于外焰部分所以會最先被碳化，故外焰處溫度最高；
（3）用燃著的木條去點白煙，看到白煙燃燒起來，說明白煙具有可燃性，又因為二氧化碳、水蒸氣和氮?dú)舛疾荒苋紵�，所以我們猜測白煙是石蠟蒸氣形成的小顆粒；故填：A．
故答案為：
（1）��；
（2）a；外焰；
（3）A．
點評：熟練掌握蠟燭燃燒實驗的相關(guān)知識及對白煙的認(rèn)識，從而學(xué)會探究問題的一般方法，解答時要細(xì)心考慮．
練習(xí)冊系列答案
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32.5g 鋅可以跟150g 某硫酸溶液恰好完全反應(yīng)．試計算：
①可制得氫氣多少克？
②這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
③生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
④100g 這種硫酸稀釋成20% 的硫酸，需加水多少克？
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科目：初中化學(xué)
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ABCDEF六種物質(zhì)中，A是組成最簡單的碳?xì)浠衔�，BDE為常見的氣體，C 是由兩種元素組成的常見的液體，F(xiàn)是一種不穩(wěn)定的化合物，易分解，且它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的名稱是
（2）F物質(zhì)的化學(xué)式是
（3）寫出C轉(zhuǎn)化成DE的化學(xué)方程式
（4）寫出一種實驗室制取D的化學(xué)方程式
．
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科目：初中化學(xué)
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空氣是一種寶貴的資源．用如圖所示裝置，測定空氣里氧氣的含量．實驗時先在集氣瓶里加入少量水，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到圖中A位置．
（1）從上述實驗現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的
．
請寫出其中兩點關(guān)于剩余氣體的有關(guān)性質(zhì)：①
、②
；
（2）而某同學(xué)在做該實驗中，A內(nèi)氣體減少的體積小于
，試問導(dǎo)致該實驗結(jié)果的原因可能是
（答一種就可）．
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科目：初中化學(xué)
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題型：
核外電子排布與氖原子相同的陽離子
陰離子
．（各一個）
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科目：初中化學(xué)
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題型：
用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）7個氮原子
．
（2）6個乙醇分子
．
（3）5個硫酸根離子
．
（4）硝酸汞中+2價的汞元素
．
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科目：初中化學(xué)
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題型：
寫出符合下列要求的化學(xué)用語：
（1）氯化鐵中的陽離子
； （2）用于造紙，洗滌劑的堿
．
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科目：初中化學(xué)
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將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．回答：
（1）寫出名稱：A
C
F
；
（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)屬于
反應(yīng)；
（3）寫出紫黑色固體A分解的文字表達(dá)式：
．
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科目：初中化學(xué)
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根據(jù)文字書寫化學(xué)方程式．
（1）高錳酸鉀制取氧氣
；
（2）實驗室制取二氧化碳
；
（3）電解水
．
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