(5分)復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過(guò)的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一。學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)注意將知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié),深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,形成完整的知識(shí)體系。(已知BaSO4難溶于水)
(1)任挑下列三個(gè)化學(xué)變化中一個(gè)寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:
①氯化鋇溶液與硫酸鈉混合: ②碳酸鉀溶液與稀鹽酸混合: ③氫氧化鋇溶液與稀硝酸混合。
化學(xué)方程式:                                            。
(2)你想過(guò)上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎?這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽(yáng)離子,它們能相互結(jié)合。如上述反應(yīng)①中,實(shí)際參加反應(yīng)的離子是Ba2+和SO42,而Cl、Na+則是“旁觀者”,并沒(méi)有參加反應(yīng)。請(qǐng)你分析上述反應(yīng)②中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是               ;上述反應(yīng)③中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是                 。
(3)請(qǐng)根據(jù)你的想象,在下圖右邊的容器中畫出體現(xiàn)NaOH溶液和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)物的示意圖。
1) ①BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl 
(或② K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑ 或Ba(OH)2+2HNO3= Ba(NO3)2+2H2O _)
(2)    H和CO32    ,      H和OH     
(3 (說(shuō)明:本小題1分,示意圖中粒子大小關(guān)系不講究,但畫成“NaCl  H2O”或“  ”無(wú)分)
解析:
本題考查復(fù)分解反應(yīng)及通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).
(1)若復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,生成物要有水或氣體或沉淀生成.
(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,有水或氣體或沉淀生成該反應(yīng)才發(fā)生,則離子能結(jié)合成水或氣體或沉淀的,即為實(shí)際參加反應(yīng)的離子.
(3)NaOH溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成水,Cl-、Na+則實(shí)際不參加反應(yīng),即反應(yīng)前后不變
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?貴陽(yáng))科學(xué)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式.鎖定探究目的,理清探究思路是探究過(guò)程中分析問(wèn)題時(shí)常用的方法.請(qǐng)利用圖中的裝置對(duì)相關(guān)問(wèn)題展開探究.

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①探究二氧化碳的制備和性質(zhì).
②探究酸堿鹽的性質(zhì).
實(shí)驗(yàn)信息:
①大理石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)且難溶于水.
②B裝置中銅網(wǎng)用粗銅絲固定,銅網(wǎng)和粗銅絲不參加反應(yīng).
③探究過(guò)程不考慮空氣中的二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接儀器,檢查裝置氣密性.將塊狀大理石置于B裝置的銅網(wǎng)上.
②關(guān)閉止水夾K2,打開止水夾K1,打開分液漏斗活塞,向B裝置中裝入稀鹽酸,使其浸沒(méi)大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞.
(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

(2)A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁
導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

③當(dāng)B裝置中的物質(zhì)仍在反應(yīng)時(shí),關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2.一段時(shí)間后觀察到:B裝置中反應(yīng)逐漸停止,C、D裝置中溶液為紅色,且D裝置中有沉淀生成.
(3)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

[實(shí)驗(yàn)拓展]反應(yīng)結(jié)束后對(duì)C、D裝置中的溶液進(jìn)行以下探究.(提示:溶質(zhì)不考慮酚酞)
(4)C裝置溶液中一定含的離子有
鈉離子、氯離子、氫氧根、鈣離子
鈉離子、氯離子、氫氧根、鈣離子

(5)D裝置溶液中一定含有溶質(zhì)NaCl,原因有
氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉
氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉

(6)D裝置溶液中溶質(zhì)組成的可能有
氯化鈉和氫氧化鈉;氯化鈉、氫氧化鈉和氯化鈣;氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉
氯化鈉和氫氧化鈉;氯化鈉、氫氧化鈉和氯化鈣;氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉

(7)如需完全除去D裝置溶液中除NaCl以外的其它溶質(zhì),你選擇的物質(zhì)是
碳酸鈉與稀鹽酸
碳酸鈉與稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?海安縣一模)運(yùn)用分類法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,能夠收到事半功倍的效果.李聰同學(xué)對(duì)A~R等18種物進(jìn)行分類并列出下表.請(qǐng)你依表填空:
列號(hào)
物質(zhì)
的化
學(xué)式
A.O2
B.C
C.Fe
D.HCl
E.H2SO4
F.CH3COOH
G.H2O
H.CO2
I.CO
J.NH3?H2O
K.×××
L.×××
M.C3H7NO2
N.(C6H10O5n
O.×××
P.NaCl
Q.(NH42SO4
R.KNO3
(1)第①列中的C在A中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是:
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
,實(shí)驗(yàn)室催化分解液體藥品制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)第②列中的
F
F
(填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,原因是其溶液中含有
H+
H+
(填寫微粒的符號(hào));
(3)第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料,綠色植物的光合作用除生成氧氣外,還能生成第⑤列中的
N
N
(填“M”或“N”);此列中I是高爐煉鐵的還原劑,其與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
(4)第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉,它們和J都屬于
(填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質(zhì),其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從微觀角度分析,此反應(yīng)的本質(zhì)是
OH-+H+=H2O
OH-+H+=H2O
;L置于空氣會(huì)變質(zhì),為證明其已經(jīng)部分變質(zhì),小純?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)案如下:
取L的樣品于試管中,加入適量蒸餾水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,靜置,再向上層溶液中滴加酚酞溶液,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
此實(shí)驗(yàn)方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是
檢驗(yàn)并完全除盡樣品溶液中的碳酸鈉
檢驗(yàn)并完全除盡樣品溶液中的碳酸鈉
;
(5)第⑤列中的O是實(shí)驗(yàn)室常用液體燃料,其完全燃燒的化學(xué)方程式為
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
;
(6)第⑥列中的Q和R均可用作化肥.Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng),其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是
生成物中有沉淀
生成物中有沉淀
;R這樣的化肥叫做
復(fù)合肥料
復(fù)合肥料
(填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥料”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?西城區(qū)二模)在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)鹽酸和硫酸是兩種常見的酸,其溶液中都含有的陽(yáng)離子是
H+
H+
(填離子符號(hào))
(2)現(xiàn)有下列微粒:①2O②2O2③Al3+④SO42-,其中能表示2個(gè)分子的是
(填序號(hào));由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是
Al2(SO43
Al2(SO43

(3)“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.下列說(shuō)法中,不正確的是
D
D
(填序號(hào))
a.分子在化學(xué)變化中可分b.此反應(yīng)有單質(zhì)生成 c.原子在化學(xué)變化中不可分 d.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
(4)Ca(IO32是一種補(bǔ)碘劑,它是一種難溶于水的白色固體,可由碘酸鉀(KlO3)溶液和氯化鈣溶液進(jìn)行復(fù)分解反應(yīng)值得.
①KlO3中碘元素的化合價(jià)為
+5
+5
價(jià)
②上述制得Ca(IO32反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KlO3+CaCl2=2KCl+Ca(IO32↓;
2KlO3+CaCl2=2KCl+Ca(IO32↓;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆廣東省揭陽(yáng)市揭東縣中考模擬(一)化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:填空題

(5分)復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過(guò)的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一。學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)注意將知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié),深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,形成完整的知識(shí)體系。(已知BaSO4難溶于水)
(1)任挑下列三個(gè)化學(xué)變化中一個(gè)寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:
①氯化鋇溶液與硫酸鈉混合: ②碳酸鉀溶液與稀鹽酸混合: ③氫氧化鋇溶液與稀硝酸混合。
化學(xué)方程式:                                            。
(2)你想過(guò)上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎?這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽(yáng)離子,它們能相互結(jié)合。如上述反應(yīng)①中,實(shí)際參加反應(yīng)的離子是Ba2+和SO42,而Cl、Na+則是“旁觀者”,并沒(méi)有參加反應(yīng)。請(qǐng)你分析上述反應(yīng)②中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是               ;上述反應(yīng)③中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是                 。
(3)請(qǐng)根據(jù)你的想象,在下圖右邊的容器中畫出體現(xiàn)NaOH溶液和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)物的示意圖。

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