在一定條件下,下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是(  )
A、Fe→FeCl2
B、H2CO3→CO2
C、Cu→Cu(OH)2
D、Mg→MgO
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的制備
分析:一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可.
解答:解:A、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、碳酸分解生成水和二氧化碳,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、銅不溶于水,不能與水反應(yīng),轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)正確.
D、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪熔化B、木炭燃燒
C、瓷碗破碎D、濕衣服曬干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)狻⒛蕷夂统粞踹@六種氣體中,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空:
(1)可用于煉鋼、氣焊的是
 
;(2)可用于制硝酸和氮肥的是
 
;(3)可充入電光源中使用的是
 
;(4)能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;(5)能使松脆的餅干變軟的是
 
;(6)目前暫定計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常采用加熱氯酸鉀的方法來制取氧氣.經(jīng)實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)100g的氯酸鉀對(duì)應(yīng)可以生成39g的氧氣(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)).試回答:
(1)現(xiàn)在有36g的氯酸鉀,則所生成的氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)查閱資料:氧氣的密度約為1.43g/L,則這些氧氣的體積是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:NH4NO3中O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
,NH4NO3中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以有三種方法.如:
A.分解過氧化氫
B.加熱高錳酸鉀
C.
 

(1)相信你在C處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
 ②
 
;
并寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
;如圖的發(fā)生裝置是
 
;收集方法是
 
;驗(yàn)滿方法是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,原因可能是(請說出3點(diǎn)原因)
 
;
 
;
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
;
(5)此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;
(6)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
 (選填“甲”或“乙”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

節(jié)假日,小明在某游樂場看到了一種名為“水上行走”的游樂項(xiàng)目.具體玩法是:游客從開口處進(jìn)入水上透明行走球中,工作人員充入新鮮空氣后拉上拉鏈,將球密封起來后推入水中,人就能在水上“自由行走”了.
小明通過上網(wǎng),獲得了以下資料:
資料1:水上透明行走球的直徑為2m,球體體積公式為V=
4
3
πr3 (r為球體的半徑).
資料2:通?諝庵醒鯕饧s占總體積的21%,當(dāng)氧氣濃度低至17%時(shí),就會(huì)出現(xiàn)缺氧現(xiàn)象,因此,氧氣濃度最低限度是17%.
資料3:在劇烈活動(dòng)狀態(tài)下,一般每人每分種所需氧氣為0.001m3
請利用所學(xué)知識(shí)和以上資料分析計(jì)算:
(1)透明行走球內(nèi)部空間約為
 
m3(精確 到0.01,下同)
(2)假設(shè)人所占空間和球內(nèi)體積的變化忽略不計(jì),在安全的前提下,球內(nèi)可供呼吸的氧氣體積為
 
m3,兩個(gè)人在球內(nèi)最多能正常玩
 
分鐘.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
空氣污染指數(shù)0~5051~100101~200201~300>300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級(jí)別IIIIIIIVV
2013年6月15日,江門市區(qū)的空氣污染指數(shù)為136~147,根據(jù)以上信息,判斷江門市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是
 

A.I級(jí) 優(yōu)B.II級(jí)  良C.III級(jí)  輕度污染D.V級(jí)  重度污染
(2)人們對(duì)空氣污染程度的關(guān)注不斷加強(qiáng).下列氣體中可造成空氣污染的有
 

①NO2 ②NO   ③CO2 ④CO   ⑤SO2
A.①③⑤B.③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤
(3)煤、石油和天然氣等化石燃料的燃燒會(huì)給環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害.為減少空氣污染的危害,你能做的一件事:
 
.為解決能源短缺和環(huán)境污染的問題,目前有待開發(fā)、利用的新能源有:
 
(寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的操作是( 。
A、用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)
B、用鼻子聞集氣瓶內(nèi)氣體的氣味
C、用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)
D、用帶火星的木條伸入集氣瓶口

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同步練習(xí)冊答案