11．在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，夾持鎂條應(yīng)該用（　�。�
A．坩堝鉗B．試管夾C．手D．止水夾

分析 根據(jù)常用的夾持儀器進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，夾持鎂條應(yīng)該用坩堝鉗，故選項(xiàng)正確．
B、在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，夾持鎂條應(yīng)該用坩堝鉗，不能用試管夾，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，夾持鎂條應(yīng)該用坩堝鉗，不能用手，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，夾持鎂條應(yīng)該用坩堝鉗，不能用止水夾，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解常見(jiàn)的夾持儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

①我們學(xué)習(xí)了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的因素有AC（填字母序號(hào)）．
A．反應(yīng)物的狀態(tài)  B．氣體的密度 C．反應(yīng)的條件 D．氣體的溶解性
②實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速率，應(yīng)選用裝置C（填編號(hào)）．
③若用D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)閎ac（填編號(hào)）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中　　　　　　
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)方程式中，書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．2H2O═O2↑+2H2↑B．3Fe+2O2$\underline{\underline{點(diǎn)燃}}F{e_3}{O_4}$
C．CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2↑D．KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的分類中，后者包括前者的是（　�。�
A．單質(zhì)    化合物B．純凈物     混合物
C．化合物  純凈物D．純凈物      單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列描述物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．鎂條易折斷B．武德合金的熔點(diǎn)約為69℃
C．銅具有良好的導(dǎo)電性D．銅綠能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．能將碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液一次性鑒別出來(lái)的試劑是（　　）
A．紫色石蕊溶液B．無(wú)色酚酞溶液C．稀鹽酸D．氫氧化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，對(duì)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究．請(qǐng)你一同探究并回答下列問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為只含氫氧化鈉； 乙同學(xué)認(rèn)為只含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；丙同學(xué)認(rèn)為含有氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉； 你認(rèn)為溶質(zhì)還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉．
【分析討論】丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想肯定是不合理的，理由是如果氫氧化鈣和碳酸鈉同時(shí)存在時(shí)會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你的猜想是正確的．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想正確
甲同學(xué)也針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，滴加少量稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象猜想正確
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確，并說(shuō)明理由？不正確；如果含有NaOH和Ca（OH）2時(shí)或含有NaOH和Na2CO3時(shí)，滴加少量的稀鹽酸時(shí)也是無(wú)明顯現(xiàn)象．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，需要考慮反應(yīng)物是否有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）小強(qiáng)想用裝置A和F（填字母）進(jìn)行組裝制取較純凈的氧氣，寫(xiě)出最符合此裝置的反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）小張想在實(shí)驗(yàn)室制CO2，則他可選用的最佳裝置組合是CD，寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑  選擇此組合的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止；若用圖G所示裝置來(lái)收集CO2，則發(fā)生裝置應(yīng)與a導(dǎo)管通入，檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)CO2已收集滿的方法是：把燃燒的木條放在b導(dǎo)管口處，燃燒的木條熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．6.5g不純的鋅樣品（只含一種雜質(zhì)），與足量鹽酸反應(yīng)后，共得到0.18g氫氣，此樣品中含有的一種雜質(zhì)可能是（　�。�
A．CuB．MgC．AlD．Fe

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