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 “化學﹣﹣我們的生活,我們的未來”.請從化學的視角認識生產生活中的有關問題,填寫下列空格:

(1)①氧氣 ②氮氣 ③一氧化碳 ④二氧化碳是初中化學中的常見物質,這些物質中:

可供給呼吸的物質是(填序號,下同)  .可以用于制作碳酸飲料的物質是  .膨化食品包裝袋中充入空氣中含量最多的氣體以達到防腐目的,該氣體是  .有毒的氣體是  

(2)手機、筆記本電腦等電子產品中使用的鋰電池,具有體積小、充電時間短、放電時間長等優(yōu)點,放電時的工作原理是鋰(Li)跟二氧化錳作用生成LiMnO2

①在LiMnO2里,鋰元素顯+1價,則錳元素的化合價為  ;

②鋰電池充電時,是將電能轉化為  能.


考點:

常見氣體的用途;有關元素化合價的計算;物質發(fā)生化學變化時的能量變化..

專題:

物質的性質與用途;化學式的計算;化學反應的基本類型和能量變化.

分析:

(1)根據常見化學物質的性質與用途進行分析解答即可.

(2)根據化學式可以求出某種元素的化合價,根據具體的變化可以判斷物質的能量轉化.

解答:

解:(1)氧氣可供給呼吸;二氧化碳可以用于制作碳酸飲料;空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣化學性質穩(wěn)定,無毒,可作食品保護氣;一氧化碳有毒;故答案為:①;④;②;③.

(2)①氧元素為﹣2價,鋰元素顯+1價,設錳元素的化合價為x,根據化合物中化合價的代數(shù)和為零可得,(+1)+x+(﹣2)×2=0,解得x=+3.故填:+3.

②充電時電能轉化成化學能.故填:化學.

點評:

本題難度不大,了解常見化學物質的性質與用途、化合物中元素化合價的求算等是正確解答本題的關鍵.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


不會對人類的生存環(huán)境造成危害的是

  A、汽車排放的廢氣                B、生活污水的任意排放

C、隨意丟棄廢舊電池              D、氫氣在空氣中燃燒的生成物

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科目:初中化學 來源: 題型:


不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg.如圖為某保健品說明書的一部分,請回答:

(1)維生素D3的化學式為C27H44O,它的相對分子質量為___________;

(2)維生素D3分子中C、H、O的質量比是____________________;

(3)每片藥片含鈣__________mg。

(4)假設某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補充600mg的鈣,則她每天需服“鈣爾奇”____________片。

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科目:初中化學 來源: 題型:


配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,下列說法不正確的是( 。

 

A.

實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管

 

B.

用托盤天平稱量所需氯化鈉的質量3.0g

 

C.

用10mL量筒量取所需水的體積

 

D.

實驗步驟是計算、稱量、溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:


等質量的M、N兩種金屬,分別與相同質量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2價),生成氫氣質量和反應時間的關系如圖所示,下列敘述正確的是( 。

 

A.

M、N兩種金屬中較活潑的是N

B.

生成H2的質量M<N

 

C.

相對原子質量較大的是N

D.

產生H2的速率M>N

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科目:初中化學 來源: 題型:


在實驗課中,各小組作了如下實驗:

實驗編號

1

2

3

4

實驗操作

實驗后,同學們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中,小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵…,應該可以從中提煉出鐵和銅.經思考后,他設計了如圖所示的實驗,并設法使濾液甲和乙所含的溶質相同.

則固體C是  ,操作③的名稱是 ,實驗中所加的過量金屬粉末是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


會引起溫室效應的氣體有:                           ;防止溫室效應的措施:                              、               、                等。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質中,不能用來鑒別CO和CO2的是(     )

A.澄清的石灰水                 B.蒸餾水

C.灼熱的氧化銅                 D.紫色的石蕊試液

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科目:初中化學 來源: 題型:


為驗證某碳酸鈣樣品的純度為98%(樣品中的雜質與稀鹽酸不反應),小組同學設計如下兩個實驗。

【查閱資料】

    ①無水CaCl2可作干燥劑

    ②2NaOH + CO2     Na2CO3 + H2O

   【進行實驗】

    實驗均取10.0 g碳酸鈣樣品和等體積、等濃度的稀鹽酸。

序號

實驗裝置

主要實驗步驟

實驗結果

電子天平

 
實驗1

樣品

 

稀鹽酸

 

①讀取反應前電子天平的示數(shù)(m1

②將過量的稀鹽酸全部倒入燒杯中

③待反應停止后,立即讀取電子天平的示數(shù)(m2

測得樣品純度的平均值為93.8%

實驗2

20%的

氫氧化鈉

溶液

 

①在氣密性良好的裝置中裝入藥品

②稱量反應前燒杯和燒杯中液體的質量(m3

③迅速加入過量的稀鹽酸

④待反應停止后,立即稱量燒杯和燒杯中液體的質量(m4

測得樣品純度的平均值為25.0%

【解釋與結論】

 (1)實驗1中,判斷反應停止的依據是______,反應的化學方程式是______,

造成m2 < m1的主要原因是______。

(2)實驗2中測得的樣品純度小于98%的原因可能是______(填序號)。

      A.碳酸鈣沒有完全反應       B.排出的CO2沒有完全被NaOH溶液吸收

       C.反應容器中CO2有殘留     D.NaOH溶液吸收了空氣中的CO2

 【反思與改進】

   為提高測量結果的準確性,對實驗1裝置進行改進(如下圖所示),測得樣品純度的平均值為97.6%。

  (1)反應前后,兩次稱量整個裝置及藥品的總質量。在第二次

稱量前,應該進行的操作是______。

(2)裝置中的“無水CaCl2”能提高測量結果的準確性,其原因

是______。

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