精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
（2012?鹽城）下列實驗操作正確的是（　�。�
分析：A、根據氧氣驗滿的正確方法分析；
B、傾倒液體時，注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；
C、讀取液體時，視線與凹液面的最低處保存水平；
D、點燃酒精燈要用火柴．
解答：解：A、氧氣驗滿時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入內部，故A錯誤；
B、傾倒液體時，瓶口與試管口緊挨，標簽朝向手心，瓶塞倒放，故B正確；
C、讀取液體時，視線與凹液面的最低處保存水平，故C錯誤；
D、點燃酒精燈要用火柴，故D正確．
故選BD．
點評：化學是以實驗為基礎的學科，掌握正確的化學實驗操作是同學們學好化學的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鹽城）某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究．
[查閱資料]
名稱 食用純堿 食用小蘇打
主要成分 Na2CO3 NaHCO3
酸堿性 水溶液顯堿性 水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性 受熱不分解 270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
[實驗探究]
（1）探究兩者水溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現兩者都變
紅
紅
色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測可能
食用純堿
食用純堿
溶液堿性更強．小歡認為要比較兩種溶液的堿性強弱，可直接用
pH試紙
pH試紙
進行測定．
（2）驗證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導下，該小組按如圖1裝置進行實驗操作，觀察到
乙
乙
（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發(fā)生反應的化學方程式為
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
，裝置中棉花的作用是
防止加熱時小蘇打（或NaHCO3）粉末進入導管
防止加熱時小蘇打（或NaHCO3）粉末進入導管
．
（3）測定食用純堿粉末的純度
取食用純堿粉末試樣，利用如圖2裝置進行實驗測定．

數據記錄如下：
稱量項目 稱量時間 質量/g
試樣 11.0
裝置+稀鹽酸 160.0
裝置+稀鹽酸+試樣 反應開始后20s 167.0
裝置+稀鹽酸+試樣 反應開始后30s 166.6
裝置+稀鹽酸+試樣 反應開始后90s 166.6
①反應生成CO2的質量為
4.4
4.4
g．
②通過計算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質量分數．（寫出計算過程，結果保留一位小數．）
③如果測得的結果比實際純度高，可能的原因是
稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體隨CO2氣體排出，從而導致所測純度偏大
稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體隨CO2氣體排出，從而導致所測純度偏大
．（答一種即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?鹽城模擬）依據所學化學知識回答：
（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑與油污發(fā)生了
乳化
乳化
作用．
（2）青少年成長需要充足的鈣，這里的“鈣”是指鈣
元素
元素
 （填“原子”或“元素”）．
（3）不銹鋼的主要成分元素為鐵、鉻（Cr）、鎳，鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護膜是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因．請回答下列問題：
①不銹鋼是一種
合金
合金
（填“單質”、“合成材料”或“合金”）．?
②在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別放入等體積、等溶質的質量分數的足量稀鹽酸中，現象如下：
金屬 Cr Mg Cu
現象 放出氣泡緩慢 放出氣泡很快 無明顯變化
則上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是
Mg＞Cr＞Cu
Mg＞Cr＞Cu
．從上述探究實驗可知，Cr
能
能
（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反應．
（4）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
過濾
過濾
．
（5）生活中可通過簡單的
煮沸
煮沸
方法來降紙水的硬度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?鹽城）下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是（　�。�
選項 物質 雜質 除雜方法
A CO2 CO 點燃
B Cu粉 Fe粉 磁鐵吸引
C CaO CaCO3 高溫
D CaCl2溶液 稀鹽酸 加入足量的CaCO3，過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）化學（帶解析） 題型：探究題

（2012?鹽城）某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究．
[查閱資料]

名稱
食用純堿
食用小蘇打
主要成分
Na2CO3
NaHCO3
酸堿性
水溶液顯堿性
水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性
受熱不分解
270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
（1）探究兩者水溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現兩者都變　 　色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測可能　 　溶液堿性更強．小歡認為要比較兩種溶液的堿性強弱，可直接用　     　進行測定．
（2）驗證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導下，該小組按如圖1裝置進行實驗操作，觀察到   　（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發(fā)生反應的化學方程式為　         　，裝置中棉花的作用是　                    　．
（3）測定食用純堿粉末的純度
取食用純堿粉末試樣，利用如圖2裝置進行實驗測定．

數據記錄如下：
稱量項目
稱量時間
質量/g
試樣
 
11.0
裝置+稀鹽酸
 
160.0
裝置+稀鹽酸+試樣
反應開始后20s
167.0
裝置+稀鹽酸+試樣
反應開始后30s
166.6
裝置+稀鹽酸+試樣
反應開始后90s
166.6
②通過計算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質量分數．（寫出計算過程，結果保留一位小數．）
③如果測得的結果比實際純度高，可能的原因是　                  　．（答一種即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）化學（帶解析） 題型：單選題

（2012?鹽城）下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是（　�。�

選項
物質
雜質
除雜方法
A
CO2
CO
點燃
B
Cu粉
Fe粉
磁鐵吸引
C
CaO
CaCO3
高溫
D
CaCl2溶液
稀鹽酸
加入足量的CaCO3，過濾

查看答案和解析>>

同步練習冊答案