【題目】如圖是元素周期表中的一格及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是

A. 碘原子相對原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B. 碘原子核外有53個電子，最外層有7個電子

C. 碘原子最外層電子能量低于倒數(shù)第二層電子的能量

D. 碘原子屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)變化中容易得到電子

【答案】C

【解析】

在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；電子離原子核越遠(yuǎn)，能量越高；一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，在反應(yīng)中容易失去電子，大于4的，在反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子。

A、根據(jù)周期表中的單元格信息，可知碘原子相對原子質(zhì)量為126.9，原子序數(shù)為53，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，故A說法正確；

B、碘原子核外有53個電子，最外層有7個電子，故B說法正確；

C、電子離原子核越遠(yuǎn)，能量越高，故碘原子最外層電子能量高于倒數(shù)第二層電子的能量，故C說法錯誤；

D、碘原子屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)變化中容易得到1個電子形成帶1個單位負(fù)電荷的碘離子，故D說法正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種鈣片標(biāo)簽上標(biāo)注每片2.5克，每片含CaCO3的質(zhì)量不小于1.24克。某同學(xué)為測定鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實，他取出4片片劑，研碎后放入錐形瓶中，用圖所示裝置，將100克稀鹽酸(足量)全部加入錐形瓶中，至不再放出氣體為止，天平示數(shù)的變化如圖所示，(假定鈣片中其它成分不與鹽酸反應(yīng))求：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量________________

（2）通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（提出問題）如何測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（實驗設(shè)計）將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成 CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù) CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。下圖1為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，圖2用于測量 CO2的體積。

(1)寫出圖1中儀器的名稱：②______________

(2)圖1檢查裝置氣密性的方法是：______________。

(3)圖2裝置中油層的作用是______________。

(4)圖1中，長頸漏斗的下端必須伸入液面以下，這樣做的目的是__________________，為便于控制反應(yīng)速率，可用_______________代替長頸漏斗。

(5)___________(填操作方法)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。

（實驗拓展）為進(jìn)一步探究固體狀態(tài)與產(chǎn)生氣體的關(guān)系，同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗：將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測定(如圖 3)，經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖(如圖4)。

(6)圖3所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是計時器讀數(shù)和____________。

(7)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

(8)由圖 4中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng)，當(dāng)其他條件相同時，其影響實驗的原因是_____。

(9)試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮水、氯化氫逸出)。

（反思與評價）

(10)有同學(xué)認(rèn)為圖3 裝置不能準(zhǔn)確測定產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量，原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月，中國科學(xué)院，國家語言文字工作委員會，全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會，正式向社會發(fā)布115號等元素的中文名稱，115號元素的相關(guān)信息如圖所示，有關(guān)該元素說法不正確的是( )

A. 屬于非金屬元素 B. 原子序數(shù)為115

C. 元素名稱為鏌 D. 元素符號為Mc

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。

（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過程中溫度上升。這種物質(zhì)是 （填字母）。

A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．氫氧化鈉

（3）某同學(xué)在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟：①溶解 ②稱量和量取 ③計算 ④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。

配制上述溶液正確的實驗步驟順序是 （填序號）。

（4）某注射用藥液的配制方法如下：

①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a；

②取0.1mL溶液a，加水稀釋至1.0mL，得溶液b；

③取0.1mL溶液b，加水稀釋至1.0mL，得溶液c；

④取0.4mL溶液c，加水稀釋至1.0mL，得溶液d。

由于在整個配制過程中藥液很稀，其密度都可近似看做1g/cm3。則最終得到的藥液（溶液d）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題（ ）

① ② ③ ④ ⑤

（1）氯元素原子的質(zhì)子數(shù)_____,相對原子質(zhì)量__________

（2）鈉元素與氯元素的最本質(zhì)區(qū)別是___________;在元素周期表中，鈉元素和氯元素位于_______(選填序號)

A.同一周期 B.不同周期 C.同一族 D.不同族

（3）上圖①②③④四種粒子中，表示鈉原子的是_____(選填序號,下同)；構(gòu)成氯化鈉粒子是______;化學(xué)性質(zhì)相似的是_________

（4）若⑤表示Mg2+，則X=_____,那么④和⑤相互作用形成的化合物的化學(xué)式是____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用l50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制30%的稀硫酸的過程中，下列做法正確的是(　　)

A. 將l50g的濃硫酸加入490g的水中

B. 配制好的稀硫酸存放在鐵制器皿中

C. 配制時把水沿容器內(nèi)壁緩慢注入濃硫酸中

D. 配制稀硫酸的步驟是計算、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)方程式及反應(yīng)相應(yīng)信息：

(1)鐵在氧氣中燃燒：__________，該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(2)實驗室加熱紫黑色固體制氧氣：__________。

(3)鎂條在空氣中燃燒__________。

(4)久置石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常會形成一層白色固體，此固體__________于水(選填：“易溶”或“難溶”)，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 丁可能是該反應(yīng)的催化劑

B. 甲、乙減少的質(zhì)量和一定等于丙增加的質(zhì)量

C. 參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為14：17

D. 丙可能為單質(zhì)，也可能為化合物

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