實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱16g此混合物至不再產(chǎn)生氣體為止，冷卻后測(cè)得剩余固體質(zhì)量為11.2g．試計(jì)算：
（1）生成的氧氣的質(zhì)量．
（2）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算二氧化錳的質(zhì)量．
解答：解：（1）生成氧氣的質(zhì)量為：16g-11.2g=4.8g，
答：生成了4.8g氧氣．
（2）設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑，
 245             96
  x             4.8g
245
x
=
96
4.8g
，
x=12.25g，
原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為：16g-12.25g=3.75g，
答：原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為3.75g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、選用過(guò)量紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)物質(zhì)
B、燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C、燃燒匙中的紅磷越多，水位上升就會(huì)越高
D、本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器（圖1），請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

（1）寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng)：②
 
，⑤
 
．
（2）若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有
 
（填序號(hào)）；上述所有儀器選擇的依據(jù)是
 
（填字母）．
A．屬于固固加熱型的反應(yīng)                B．屬于固液加熱型的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大              D．制取的氣體難溶于水
（3）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖（2）裝置制取CO2，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查：打開(kāi)圖（2）裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒(méi)有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．
你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行？
 
（填“是”或“否”）．
乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法，請(qǐng)你幫助完成：關(guān)閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒(méi)導(dǎo)管末端，
 
，
 
若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時(shí)間不下降，則氣密性好．
（4）若要得到干燥的CO2，圖（2）還需要一個(gè)干燥裝置，干燥劑為濃硫酸．圖（3）畫(huà)出了該干燥裝置的一部分，請(qǐng)你補(bǔ)充畫(huà)出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用NaCl固體配制200g0.9%的生理鹽水，需要NaCl固體的質(zhì)量為
 
g．
①配制該溶液時(shí)所需要的玻璃儀器有
 
．
②如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%，你認(rèn)為可能的原因是
 
．（任寫(xiě)一個(gè)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的化學(xué)儀器，你可能已使用過(guò)多次．請(qǐng)按下列要求把儀器的名稱(chēng)填在答卷的相應(yīng)位置：

①少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用
 
；
②吸取和滴加少量的液體時(shí)，需要用
 
；
③配制溶液，溶解一定量的溶質(zhì)時(shí)，需要用
 
；
④蒸發(fā)溶液時(shí)，需要用
 
；
⑤收集少量氣體時(shí)，需要用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象
 
．
（2）紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗了
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
．
（4）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．
（5）燃燒結(jié)束后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)饩哂械奈锢硇再|(zhì)是
 
，化學(xué)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是α、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，則：
（1）a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度是
 
℃；
（2）t3℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）一個(gè)氫分子
 
 
（2）三個(gè)碳酸根離子
 
  
（3）兩個(gè)鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了較準(zhǔn)確測(cè)定氯酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣的體積，可進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取2.5g氯酸鉀與適量二氧化錳混合，然后加熱直至無(wú)氣體放出，過(guò)一會(huì)兒讀取進(jìn)入量筒里的氣體體積，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）測(cè)量氣體體積時(shí)，可將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進(jìn)行．則收集氣體應(yīng)選圖中的
 
裝置才合理，理由是
 
．
（2）若這時(shí)氧氣密度約為1.33g/L，應(yīng)選用
 
規(guī)格的量筒．（選填字母序號(hào)）
A.100mL  B.200mL   C.500mL  D.1000mL．

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