下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最高的是（　　）
A、NH3
B、NO
C、N2
D、HNO3
考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
解答：解：A、氫元素顯+1價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×3=0，則x=-3價(jià)．
B、氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：y+（-2）=0，則y=+2價(jià)．
C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，N2屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價(jià)為0．
D、氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)HNO3中氮元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+z+（-2）×3=0，則z=+5價(jià)．
故氮元素的化合價(jià)最高的是D．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電解水的實(shí)驗(yàn)，如圖裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）觀(guān)察到的現(xiàn)象是：通電后，A、B兩端均有
 
產(chǎn)生，A端產(chǎn)生
 
，B端產(chǎn)生
 
，VA：VB=
 
．
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中水發(fā)生了
 
變化，請(qǐng)用分子、原子的觀(guān)點(diǎn)解釋該變化的實(shí)質(zhì)：
 
．其文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（3）已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，那么由該試驗(yàn)可得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水與人類(lèi)生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題．
（1）下列各項(xiàng)與自來(lái)水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
A．吸附　　　B．消毒　　　 C．電解　　　　 D．過(guò)濾
（2）2007年5月，無(wú)錫太湖由于水污染等因素引起藍(lán)藻大面積暴發(fā)，造成該地區(qū)水資源危機(jī)．水體污染主要來(lái)自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)排水和
 
污水的任意排放．
（3）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
 
．如果想知道井水是硬水還是軟水，我們可以用
 
　來(lái)檢驗(yàn)．
（5）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
．
（6）小剛利用圖如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為
 
，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生寫(xiě)了以下化學(xué)方程式：
A.2HgO═2Hg+O2   B．P2+O2↑
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
C.3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4     D.2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
E．KClO3→KCl+O2↑
（1）違背了客觀(guān)事實(shí)的是
 
（填序號(hào)，下同）
（2）不符合質(zhì)量守恒定律的是
 
；
（3）反應(yīng)條件未注明的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A、雙氧水（H2O2）
B、高錳酸鉀（KMnO4）
C、液態(tài)空氣
D、二氧化碳（CO2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境問(wèn)題日益受到人們的關(guān)注和重視．
（1）目前，多數(shù)汽車(chē)使用的燃料是汽油或柴油，它們來(lái)自三大化石燃料中的化石燃料的大量使用，產(chǎn)生
 
和二氧化氮等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨．
（2）近年來(lái)，許多城市用天然氣代替汽油做汽車(chē)燃料，天然氣（主要成分甲烷）燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富．下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是（　　）
A、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
B、只要功夫深，鐵杵磨成針
C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
D、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廣告“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”，體現(xiàn)了碳在常溫下的（　�。�
A、還原性B、硬度大
C、穩(wěn)定性D、可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：
（1）凈化后的水是
 
（填“混合物”或“純凈物”），因?yàn)?div id="yeyuk26" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，生活中可用
 
方法降低水的硬度．
（3）如何鑒別硬水與軟水，請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論順序填表：
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論
硬水
 
 
軟水
 
 

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