【題目】在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成C和D．反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．在這個化學反應中，以下敘述正確的是 ( )

A. 該反應是化合反應 B. 物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是16

C. 生成C和D的質(zhì)量比是14：3 D. 生成C和D的微粒個數(shù)比1：1

【答案】C

【解析】

根據(jù)微觀示意圖可知，該反應的反應物是甲烷和水，反應條件是高溫，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為：CH4+H2O CO +3H2。

A、根據(jù)微觀示意圖可知，該反應的產(chǎn)物有兩種不可能是化合反應，故A錯誤；

B、根據(jù)微觀示意圖可知，一個B分子是由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，其相對分子質(zhì)量是2+16=18，故B錯誤；

C、根據(jù)反應的化學方程式可知，反應生成物C和D的分子個數(shù)比是1：3，生成C和D的質(zhì)量比是（28×1）：（2×3）=14：3，故C正確。

D、根據(jù)反應的化學方程式可知，反應生成物C和D的分子個數(shù)比是1：3，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，向一個集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1體積的水，立即旋緊瓶蓋, 振蕩，可以看到__________________；此實驗說明_____________________；向振蕩完的塑料瓶中滴加紫色石蕊溶液;觀察到的現(xiàn)象為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。

（1）圖1鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為_______，實驗現(xiàn)象是________，

（2）集氣瓶底部預先放少量水的作用是________。

（3）圖2硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是_________，反應的化學方程式為_________，集氣瓶中加入的液體可能是_____，其目的為______。硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為____色，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實驗，回答有關(guān)問題：

A組

B組

C組

水組成的探究

甲烷組成的探究

鐵釘銹蝕條件的探究

金屬活動性的探究

燃燒條件的探究

(1)A組中水的組成的探究實驗中，b管產(chǎn)生的氣體是_____；

(2)B組中鐵釘銹蝕的條件是鐵與空氣中的_____反應；

(3)C組燃燒條件的探究實驗中，觀察到的現(xiàn)象為：_____；若按科學探究的方法進行分類，應將實驗C歸為_____組(填“A”或“B”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液是生活中常見的物質(zhì)，依據(jù)相關(guān)信息回答問題：

小資料：硝酸鉀的溶解度數(shù)值如下所示：

項目

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

60℃

70℃

KNO3

21g

32g

46g

64g

86g

110g

138g

（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是_____。

（2）現(xiàn)有A、B、C、D四個燒杯中分別盛有50g水，在40℃時，向四個燒杯中分別加入55g、43g、32g、16g硝酸鉀，充分溶解后，如圖所示。

①_____中盛的一定是飽和溶液，_____中盛的一定是不飽和溶液。

②使B燒杯的溶液升溫至60℃時，溶液的質(zhì)量為_____g。

（3）將接近飽和的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化成飽和的硝酸鉀溶液的方法_____、_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見的實驗或操作，請回答下列問題：

（1）A 實驗完畢，進入集氣瓶中的水沒有達到集氣瓶總?cè)莘e的五分之一，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是_______。（任寫一條）

（2）B實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是________________。

（3）C實驗中燒杯 B 中的現(xiàn)象是________________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________。

（4）D 實驗是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實驗。實驗現(xiàn)象是______________， 由此得出的結(jié)論是呼出氣體中氧氣含量比吸入氣體少。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。

（1）A中儀器a的名稱是___________________。

（2）若用B裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應的化學方程式是______________，若用F裝置收集，驗滿的方法是_____________。

（3）實驗室可用C裝置作為發(fā)生裝置制備二氧化碳，該裝置的主要優(yōu)點是________________。向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應的化學方程式為__________。

（4）實驗室里通常用MnO2與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，同時生成MnCl2和水，請寫出該反應的化學方程式___________，如果用D裝置收集氯氣( Cl2的相對分子質(zhì)量為71)，氣體應從_____________(填“a”或“b”)端管口通人。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】公交車上備有滅火氈，該滅火氈在無破損的情況下能重復使用。若車內(nèi)起火，在起火初期快速取出滅火氈，抖開后覆蓋在火焰上，直至撲滅。

（1）滅火氈的滅火原理是_____。

（2）請你推測，制造滅火氈的材料應具有_____（答一點即可）等特性。

（3）這種滅火氈我們家庭中也可以備用。若家里的電器起火，使用滅火氈前應先_____，以防止電線絕緣層燒毀而引起電源短路，造成二次火災。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-G是初中化學常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

（1）請與出下列物質(zhì)的名稱: A_____；G_____；H_____；

（2）請寫出下列變化的文字或符號表達式:

①C→B+H_____；

②A→B+C_____；

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