【題目】如圖所示，向一個集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1體積的水，立即旋緊瓶蓋, 振蕩，可以看到__________________；此實(shí)驗說明_____________________；向振蕩完的塑料瓶中滴加紫色石蕊溶液;觀察到的現(xiàn)象為________________。

【答案】軟塑料瓶變癟 二氧化碳能溶于水 紫色石蕊溶液變紅

【解析】

如圖所示，向一個集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，由于二氧化碳溶于水，使瓶內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣壓將塑料瓶壓癟；此實(shí)驗說明二氧化碳能溶于水。二氧化碳溶于水的同時也能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，向振蕩完的塑料瓶中滴加紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅。
故答案為：軟塑料瓶變癟；二氧化碳能溶于水；紫色石蕊溶液變紅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，請結(jié)合水的有關(guān)知識回答。

(1)通過電解水的實(shí)驗可得出，水是由__組成的，電解水的化學(xué)方程式是__。

(2)自來水廠生產(chǎn)自來水時，不需要使用的凈水方法是__(填字母序號)。

A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾

(3)生活中常用______來區(qū)分硬水和軟水。

(4)愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。請寫出一條節(jié)約用水的措施______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（

A.X＝9

B.丁一定是化合物

C.丙一定是催化劑

D.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為14：26

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映實(shí)驗室制取氧氣有關(guān)量變化的是（　�。�

A. 高錳酸鉀制氧氣時固體剩余物質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系

B. 高錳酸鉀制氧氣時二氧化錳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

C. 一定量的雙氧水制氧氣時氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

D. 雙氧水制氧氣時氧氣質(zhì)量與雙氧水用量的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗操作正確的是（ ）

A.檢查裝置氣密性

B.聞氣體氣味

C.滴加液體

D.傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗操作是科學(xué)探究的基礎(chǔ)．下列圖示實(shí)驗操作錯誤的是（ ）

A．傾倒液體 B．取用粉末狀固體 C．聞氣體氣味 D．檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗裝置圖，下列說法錯誤的是

A.給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中、提高溫度

B.實(shí)驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁

C.碳在反應(yīng)中發(fā)生了還原反應(yīng)

D.實(shí)驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出再停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是探究滅火原理的四個實(shí)驗，其中說法不正確的是（　�。�

A.實(shí)驗 I 中蠟燭熄滅、實(shí)驗 II 中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火

B.實(shí)驗 III 中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳使溫度降到石蠟的著火點(diǎn) 以下

C.實(shí)驗 IV 中蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空氣大

D.通過上述四個實(shí)驗不能得出滅火的三個原理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．在這個化學(xué)反應(yīng)中，以下敘述正確的是 ( )

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是16

C. 生成C和D的質(zhì)量比是14：3 D. 生成C和D的微粒個數(shù)比1：1

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同步練習(xí)冊答案