分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)物質(zhì)的用途,分析選擇物質(zhì).
解答 解:(1)波爾多液中具有殺菌作用的金屬離子是銅離子.
(2)用燃磷法測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,水的主要作用是彌補(bǔ)氧氣的體積(或測量氧氣的體積).
(3)蔗糖溶液不能導(dǎo)電,其原因是蔗糖溶液中沒有自由移動的離子或蔗糖以分子的形式分散于水中.
故填:(1)Cu2+(2)彌補(bǔ)氧氣的體積(或測量氧氣的體積)(3)蔗糖溶液中沒有自由移動的離子或蔗糖以分子的形式分散于水中.
點(diǎn)評 本題考查常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途,屬于基礎(chǔ)知識,只要同學(xué)們熟悉課本知識就可做好此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于緩慢氧化 | B. | 利用了氧氣的可燃性 | ||
C. | 利用了氧氣的物理性質(zhì) | D. | 自然界中的氧氣會越來越少 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽水、過氧化氫、液態(tài)氧 | B. | 高錳酸鉀、二氧化氮、氮?dú)?/td> | ||
C. | 潔凈的空氣、氯化鈉、水 | D. | 鐵銹、水銀、澄清的石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.8 | 16 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 10.8 | 4.4 | a |
A. | X可能是反應(yīng)物 | B. | X可能是該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | X中含有氫元素 | D. | 氧氣增加能減少X的生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 | |
A | 熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
B | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷地運(yùn)動 |
C | 氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,性質(zhì)也不同 |
D | 水通電后生成氫氣和氧氣 | 在化學(xué)變化中分子種類會改變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈦的核電荷數(shù)是22 | B. | 鈦的相對原子質(zhì)量為47.87g | ||
C. | 鈦是一種金屬元素 | D. | 鈦的元素符號為Ti |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | HCl | HCl | CO2 | CO2 |
Y(足量) | Na2CO3 | NaOH | 濃硫酸 | NaOH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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