【題目】現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.2%的鹽酸溶液配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,用所配稀鹽酸測得某NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

1)需要加入_____g水來配得上述稀鹽酸。

2)測得溶液pH=7時,消耗稀鹽酸200g。求恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))

3)若所測NaOH溶液在空氣中放置時間較長,已經(jīng)變質(zhì),那么測定的NaOH質(zhì)量_____(填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法確定”)。

【答案】375 8.4% 不變

【解析】

1)由題意設(shè)需要29.2%的鹽酸溶液的質(zhì)量為x,則有:

解得x=125g,則需要加入水的質(zhì)量為500g-125g=375g

2)由題意當(dāng)測得溶液pH=7時,稀鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),消耗稀鹽酸200g。設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為y,生成氯化鈉的質(zhì)量為z,則有:

解得y=16g

解得z=23.4g

則加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為

恰好完全反應(yīng)時,所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

答:恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.4%。

3NaOH溶液在空氣中放置時間較長,已經(jīng)變質(zhì),氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,根據(jù)氯元素守恒可知測定的NaOH質(zhì)量不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)回答下列問題:

(1)請用化學(xué)用語表示:3個鉀原子 ,2個氮分子 ;

(2圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖,則鋁原子的核電荷數(shù)是 ,鋁元素的相對原子質(zhì)量是

(3)物質(zhì) ①牛奶 ②食醋 ③蔗糖 ④礦泉水,其中屬于純凈物的是 (填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。

1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。一段時間后a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比約為_____。

2)生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水;家庭中常用_____方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,該方法會使家中水壺中產(chǎn)生水垢,家庭中可用_____(填一種調(diào)味品名稱)除去水壺內(nèi)壁上的水垢。

3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。

有關(guān)說法正確的是_____(填字母編號)

A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑

B X試劑可以是活性炭

C 步驟④的作用是消毒殺菌

D 凈化后的水為純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,A、C為無色液體,BD為無色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類生存的最主要的氣體。請回答:

1D的化學(xué)式為__________

2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型名稱)。

3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,在實(shí)驗(yàn)④中觀察到此反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下幾種氣體可用圖所示裝置干燥、收集的是( 。

H2 O2 CO2 SO2 CH4 NH3

A.①③④B.②⑤⑥

C.②③④D.①⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題

1)白居易在《賣炭翁》中寫到:賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。他們燒制木炭的過程如圖所示。

如果大規(guī)模伐薪燒炭可能帶來的環(huán)境問題是__________

晾干木材時在太陽下比在陰涼處干得快,原因是_____________。木材放入窯中時要一層層呈井字型堆放,從燃燒角度分析這樣做的目的是________,窯中木材燃燒到一定程度就封閉窯口使木材熄滅,利用余熱使木材繼續(xù)炭化,應(yīng)用的滅火原理是___________。

2A、BC、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件未寫出)。

已知:A、B是常見氧化物,C、D是常見的氣體,C能供給呼吸,E是黑色固體。

反應(yīng)I的化學(xué)方程式為_______。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

反應(yīng)可以看出D物質(zhì)具有的一條化學(xué)性質(zhì)是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

(1) 2個鎂原子__________
2)鐵離子___________。
3)水中氧元素顯-2__________。

(4)銨根離子________。
52個碳酸分子_______。
6)光合作用得到的單質(zhì)是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動小組為探究銀白色金屬R和金屬鋅、銅的金屬活動性順序,分步做如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:在三支試管中分別放入兩小塊金屬R和金屬銅、鋅,分別加入5mL的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)金屬R和鋅都能與鹽酸反應(yīng),并有氣泡產(chǎn)生,銅卻不能.由此得出結(jié)論__

實(shí)驗(yàn)二:探討金屬R和鋅兩種金屬的活動性順序,實(shí)驗(yàn)如圖:

請在如圖橫線上填上所需物質(zhì)_____.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鋅的金屬活動性比金屬R強(qiáng).若金屬R的元素化合為+2價,寫出如圖實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式:_

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類密切相關(guān),我們身邊到處都是化學(xué)物質(zhì)。

(1)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用___________來鑒別硬水軟水。

(2)生活中,通常選擇銅絲作為導(dǎo)線,是利用其____________性。

(3)實(shí)驗(yàn)室比較鋅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱,用化學(xué)方程式表示:_____________________________

(4)化學(xué)為人類發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),但也帶來了污染,請你寫出一種生活中防止污染的做法:_____

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