點(diǎn)燃一支蠟燭，把一個(gè)冷碟子放在蠟燭火焰的上方（如下圖所示），過(guò)一會(huì)后，在冷碟子的底部會(huì)收集到新制的炭黑。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（    ）

A由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑

B揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑

C蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與

D蠟燭中含有炭黑

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)不屬于有害氣體的是（      ）

A一氧化碳      B二氧化碳       C二氧化硫        D二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在處理泉水的過(guò)程中,所得液體一定為混合物的是　　　　　　　。(填字母序號(hào))

(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是　　　　。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口

D.液面不要低于濾紙邊緣

(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其　　　　　性,除去水樣中的色素和異味。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別下列物質(zhì)(操作、現(xiàn)象、結(jié)論):

(1)水和酒精

利用物理性質(zhì)鑒別:　_____________________________________;

利用化學(xué)性質(zhì)鑒別:　_____________________________________。

(2)氧氣和二氧化碳

利用化學(xué)性質(zhì)鑒別:　_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列儀器中，具有溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑三種用途的是（    ）

A燒杯      B量筒       C集氣瓶        D試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物做催化劑，氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（    ）

溫度（℃）

氧化鐵

氧化鋁

氧化銅

氧化鐵

開(kāi)始反應(yīng)

470

515

305

490

劇烈反應(yīng)

490

540

350

545

A氧化鐵          B氧化鋁           C氧化銅            D氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

⑴指出儀器名稱(chēng)①            ，②            ；

⑵若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是                                    ，加入藥品前，應(yīng)首先                    ；如果在裝配時(shí)試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會(huì)導(dǎo)致                        。

②若用D收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？

③若選用C裝置收集氧氣，制取氧氣裝置內(nèi)空氣被排盡的標(biāo)志是                      ；氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先                                ，后                     。其原因是                                                   。

⑶如果用A裝置來(lái)制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為                               ；該裝置中所加固體試劑的名稱(chēng)是              ，它在反應(yīng)中起              作用。

⑷比較⑵和⑶兩種制取氧氣的方法，最好選用          方法，

原因是                                                   （答一點(diǎn)）。

⑸若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有      （填序號(hào)）。

①用容積較小的錐形瓶；      ②控制液體的滴加速度；

③加熱反應(yīng)物；              ④降低反應(yīng)物濃度。

⑹若選用F裝置收集氧氣，氣體從           通入。

⑺制取甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：                                。用裝置C收集氣體前，將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是                            。

⑻該小組成員查閱資料知道：氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣，其水溶液叫氯水（具有揮發(fā)性）；常溫下，Cl2能和NaOH溶液反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2，根據(jù)上述信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的最佳裝置組合是下列Ⅰ~Ⅳ中的          。

Ⅰ AD     Ⅱ AE     Ⅲ AFG     Ⅳ AFH

⑼采用A裝置制取氧氣時(shí)，檢查裝置A的氣密性的方法為：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可以分為以下主要操作：a.點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱 b.熄滅酒精燈c.檢查裝置的氣密性 d.連接儀器 e.裝藥 f.用排水法收集氣體 g.撤出導(dǎo)氣管。其中正確的操作順序是（   ）

A.cdaebfg       B.dceafgb      C.adcefgb    D.dceafbg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在進(jìn)行“對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體的探究”時(shí)，小亮提出：“人體呼出的氣體可能比吸入的空氣含有的水蒸氣多�！本瓦@一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（      ）

A猜想與假設(shè)      B收集證據(jù)       C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)        D得出結(jié)論

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