16．區(qū)別下列的物質(zhì)是混合物還是純凈物：
①潔凈的空氣、②液態(tài)氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤礦泉水、⑥稀有氣體
（1）純凈物有②③④
（2）請指出一種混合物并說明其中的成分氮氣、氧氣、二氧化碳等．

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成，混合物是由不同物質(zhì)組成，最少有兩種物質(zhì)組成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：（1）②液態(tài)氧、③二氧化碳、④冰水混合物等都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物．
（2）潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物．
故填：（1）②③④；（2）氮氣、氧氣、二氧化碳等．

點評 本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．二氧化碳氣體制成干冰的微觀解釋是（　　）
A．分子體積變小B．構(gòu)成分子的原子體積變小
C．分子間有間隙，間隙變小D．分子可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．動手學化學是一種很好的學習方法．請根據(jù)實驗回答下列問題．

（1）測得碳酸飲料的pH＜（填“＜”、“=”或“＞”）7．
（2）下列使用pH試紙的方法中，正確的是BD（填字母）．
A．將pH試紙直接插入待測液中
B．將pH試紙放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
C．將pH試紙濕潤后放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．讀數(shù)時，將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照
（3）本次實驗中滴管使用出現(xiàn)了如圖所示的四種常見錯誤操作．請你從這四幅圖中任意選擇一幅（請寫明所選圖的序號），具體說明改正錯誤的方法序號為圖③滴瓶上的滴管不用清洗直接放回原瓶．
（4）下列溶液pH＞7的是A．
A． Na2CO3       B．HCl        C． NaCl        D． KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在S、C、H、O、四種元素中，選擇適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格中．
（1）形成酸雨的一種氣體是SO2；
（2）“西氣東輸”的氣體是CH4；
（3）一種無色透明的液體，能用于實驗室制取氧氣的化合物是H2O2；
（4）碳不完全燃燒產(chǎn)生的一種能使人中毒的氣體是CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．中國藥學家屠呦呦-2015年諾貝爾醫(yī)學獎獲獎者，從草藥中提取出青蒿素（化學式為C15H22O5），從根本上改變寄生蟲病的治療，具有有限的副作用，在世界上最貧困的地區(qū)使用廣泛，是人類醫(yī)學史上的一大壯舉．請回答以下問題：
（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為282．
（2）青蒿素中C、O兩種原子個數(shù)比為3：1．
（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是63.8%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　　）
A．二氧化碳是導致酸雨的主要氣體
B．一氧化碳中毒是由于一氧化碳與血液中的氧氣發(fā)生了化合
C．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．近年來，我國發(fā)生了很多次大地震，地震中水源常常被破壞，災區(qū)人民日常臨時性用水必須經(jīng)過一系列的凈化處理后才能使用，其操作為：
①向水樣中加入明礬，經(jīng)攪拌、靜置、過濾（填操作名稱）可除去水中的難溶性雜質(zhì)；
②加入活性炭，利用活性炭的吸附性除去水中的異味；
③節(jié)約用水對災區(qū)來說尤為迫切，請告訴他們一條節(jié)約用水的措施洗菜水沖廁所等．
④可向凈化后的水樣中加入肥皂水來檢驗其是硬水還是軟水．
⑤請你說出生活中把硬水軟化的一種常用方法煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．SO2、氮的氧化物及可吸入顆粒物是霧霾的主要組成成分．下列與霧霾形成有關的原因中，主要是有物質(zhì)發(fā)生物理變化引起的是（　　）
A．煤的燃燒B．汽車尾氣
C．建筑工地的揚塵D．煉鐵高爐排放的廢氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下圖回答問題：

（1）用A裝置制取氧氣時應用的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集裝置是C或D．
（2）通常實驗室用大理石制取二氧化碳，所選用的發(fā)生裝置是B．

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