下列除雜方法正確的是( 。
A、KClO3中混有KCl,用加熱的方法除雜
B、生石灰中混有少量石灰石,用酒精燈加熱
C、CuO粉末中含有少量木炭粉,用在O2流中加熱法除去
D、CO2中,混有CO,可用燃燒的方法除去
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、KClO3在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、石灰石在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,在酒精燈加熱條件下不能分解,不能除去雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、木炭粉在O2流中加熱生成二氧化碳?xì)怏w,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是( 。
A、用水沖滅
B、用嘴吹滅
C、用書本撲打撲滅
D、用濕抹布撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、水 
通電
 氫氣+氧氣
B、碳+氧氣 
點燃
 二氧化碳
C、氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
D、石蠟+氧氣 
點燃
 二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

書寫化學(xué)式:過氧化氫
 
;氧化鐵
 
;硝酸銨
 
;氬氣
 
;氯氣
 
;碘化鉀
 
;汞
 
;氫氧化鈣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,有二氧化碳生成的是( 。
A、木炭B、硫C、石蠟D、磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列放熱現(xiàn)象主要是由物理變化引起的是( 。
A、木材燃燒放熱
B、葡萄釀酒放熱
C、白熾燈泡通電放熱
D、蘋果腐爛放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出它們的名稱
A:
 
 B:
 
 C:
 
 D:
 

(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起
 
作用,是這個反的
 
劑.
(3)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①無味液體A加入少量黑色粉末B,產(chǎn)生氣泡的反應(yīng):
 
;
②金屬E在氣體C劇烈燃燒,火星四射的反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去).其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是一種無色氣體單質(zhì).
(1)試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式B:
 
,C:
 
D:
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型(填化合或分解反應(yīng))
B→D:
 
   屬于
 
反應(yīng)
C+D→B:
 
  屬于
 
反應(yīng)
(3)指出物質(zhì)C在日常生產(chǎn)生活中的一種用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

往如圖試管口的棉花滴10滴濃氨水,觀察到濾紙上的酚酞試液逐漸由試管口向內(nèi)顯紅色,此現(xiàn)象說明分子具有
 
的性質(zhì).請舉一個生活中能說明分子具有這一性質(zhì)的例子
 

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