【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題。

①化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量。如(NH4)2SO4是一種 （1） 肥（填“氮”、“磷”或“鉀”），(NH4)2SO4屬于 （2） （填“酸、堿、鹽”）。

②ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上用Cl2 與NaClO2制取ClO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：□ Cl2 + □ NaClO2→2 NaCl + □ClO2，請(qǐng)?jiān)凇踔刑钊肱淦胶蟮南禂?shù) （3） ，生成物中的氯元素以 （4） (填“化合態(tài)”或“游離態(tài)”)存在。

③常見的化石燃料有煤、石油和天然氣等，天然氣主要成分是 （5） 。氫氣是一種綠

色能源，科學(xué)家正在研究如何利用太陽(yáng)能電池板發(fā)電，再將水電解，請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式 （6） 。

④2011年我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物。青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 （7） ，2mol青蒿素中含有約 （8） 個(gè)氧原子。

【答案】①氮 鹽

②1、2、2 化合態(tài)

③甲烷 2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑

④90：11:40 6.02×1024

【解析】

試題分析：①(NH4)2SO4含營(yíng)養(yǎng)元素N，是一種氮肥，由銨根離子和硫酸根離子構(gòu)成，屬于鹽

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個(gè)數(shù)都不變，故□中填入配平后的系數(shù)為1、2、2 ；生成物中的氯元素以NaCl和ClO2的化合態(tài)形式存在

③天然氣主要成分是甲烷；電解水的化學(xué)方程式：2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑

④青蒿素（C15H22O5）中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=12×15:1×22:16×5=90：11:40；根據(jù)青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5，一個(gè)青蒿素分子中含有5個(gè)氧原子，而1mol青蒿素中含有6.02×1023個(gè)青蒿素分子，故2mol青蒿素中含有約2×5×6.02×1023=6.02×1024

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】漂白粉是常用的消毒劑。其主要成分是氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，它是白色粉末，具有強(qiáng)烈氯氣味，易吸水，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，遇有機(jī)物或遇熱可引起燃燒。用于棉織品及紙漿的漂白、污水處理、蔬菜瓜果及自來(lái)水消毒、環(huán)境衛(wèi)生等，亦用于制藥、脫色等。

（1）次氯酸鈣屬于 （選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。

（2）根據(jù)內(nèi)容歸納出漂白粉的物理性質(zhì) 。

（3）工業(yè)上將氯氣通入石灰乳［Ca（OH）2］制取漂白粉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在研究家鄉(xiāng)的水資源的污染和保護(hù)時(shí)，對(duì)本鎮(zhèn)的合成氨廠旁邊的井水進(jìn)行檢測(cè)：取井水樣品進(jìn)行加熱或加入堿性洗衣粉振蕩時(shí)，明顯聞到從水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味。該研究性學(xué)習(xí)小組決定對(duì)井水進(jìn)行探究：

【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，小東猜想可能是氨廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是 。

【表達(dá)交流】請(qǐng)你根據(jù)上述信息幫助小東歸納合成氨廠排出污染物的化學(xué)性質(zhì)：

（1） ；（2） 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，小方設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）從合成氨廠取來(lái)碳酸氫氨作為樣品；

（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份；

（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味。

【反思評(píng)價(jià)】小東的實(shí)驗(yàn)方案存在著問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)？ 。

【獲得結(jié)論】小東通過(guò)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)是氨廠排出的廢水污染了井水。

【探究啟示】若村民還需飲用該井水，請(qǐng)你提出一條簡(jiǎn)便的處理方法： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(7分)氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣（提示：CaH2 + 2H2O = Ca(OH)2 + 2H2↑）。探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入足量水中，充分反應(yīng)后，向其中加入Na2CO3溶液，反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。準(zhǔn)確稱量濾渣的質(zhì)量，并檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想一：NaOH

猜想二：NaOH、Ca(OH)2

猜想三：NaOH、Na2CO3

猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為其中一個(gè)猜想不合理，你認(rèn)為是猜想______不合理。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想________不成立

②另取少量濾液，向其中滴入足量稀鹽酸

________________

猜想一成立

【定量探究】過(guò)濾所得濾渣的質(zhì)量為10g，求反應(yīng)所得濾液中的溶質(zhì)質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）（4分）請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）。

a熟石灰

b燒堿

c鹽酸

d硝酸銨

e硝酸鉀

f硫酸

g純堿

①人胃液中含有的酸是 ；

②溶于水溶液溫度降低的是 ；

③常用來(lái)改良酸性土壤的是 ；

④侯氏制堿法制得的“堿”是 。

（2）（4分）用化學(xué)用語(yǔ)表示：

①磷元素 ；

②2個(gè)二氧化碳分子 ；

③3個(gè)鈣離子 ；

④最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下列字母A-H表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中的2-3種元素組成。

（1）A俗稱生石灰，則A是 。A與B（胃液中含有的酸）反應(yīng)放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）B與C在溶液中發(fā)生的中和反應(yīng)可表示為：B+C→D+E，其中D是食鹽的主要成分，E是水。能證明B、C恰好完全反應(yīng)，可選用的試劑是 （填字母序號(hào)）。

A．石蕊溶液 B．酚酞溶液 C．酚酞溶液和鋅粒 D．pH試紙

（3）F能與B反應(yīng)，G能與C反應(yīng)生成H，且F與G反應(yīng)生成白色沉淀。寫出F與H反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：

①金秋十月，丹桂飄香。請(qǐng)從微觀的角度解釋該現(xiàn)象 。

②水是一種優(yōu)良的溶劑，生活中用下列物質(zhì)，通常能配成水溶液的是 （填字母）。

A．淀粉

B．食鹽

C．植物油

D．碳酸鈣補(bǔ)鈣片

③化肥中氯化鉀和碳酸鉀的作用相似，是因?yàn)槎己?/span> 元素；檢驗(yàn)該元素常用焰色反應(yīng)，現(xiàn)象是 。

④金剛石、石墨、C60都由 元素組成，它們的物理性質(zhì)有較大差異的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）實(shí)驗(yàn)小組研究碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一：甲、乙、丙三位同學(xué)分別用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaHCO3溶液和Na2CO3溶液進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

（1）加入無(wú)色酚酞溶液

溶液變紅

溶液變紅

（2）加入澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

現(xiàn)象Ⅰ

（3）加入5%的CaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀、有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

（4）加入稀鹽酸

現(xiàn)象Ⅱ

有氣泡產(chǎn)生

（5）加熱溶液，并用導(dǎo)管與澄清石灰水連接

石灰水變渾濁

石灰水無(wú)明顯變化

（1）表中的現(xiàn)象Ⅰ為 ；用化學(xué)方程式表示現(xiàn)象Ⅱ的原因 。

（2）若要鑒別實(shí)驗(yàn)中用到的NaHCO3和Na2CO3兩種溶液，實(shí)驗(yàn)一中提供了 種方法。

實(shí)驗(yàn)二：甲、乙、丙三位同學(xué)分別將各自實(shí)驗(yàn)一中NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)濾液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究。

【查閱資料】

（1）氯化鈣溶液顯中性，與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。

（2）兩種溶液的取用量不同，濾液中溶質(zhì)的組成情況可能有：①NaOH；②Na2CO3；③NaOH和Ca（OH）2；④Na2CO3和NaHCO3；⑤Na2CO3和NaOH。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)

取少量濾液于試管中，滴加足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

濾液中的溶質(zhì)一定含有Na2CO3

乙同學(xué)

取少量濾液于試管中，向其中通入少量CO2

產(chǎn)生白色沉淀

則濾液中的溶質(zhì)是

丙同學(xué)

取少量濾液于試管中，塞緊膠塞，并用導(dǎo)管與澄清石灰水連接，加熱

澄清石灰水變渾濁

則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）根據(jù)丙同學(xué)的結(jié)論，NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）甲同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，確定了濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH。其實(shí)驗(yàn)方案是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）生活用水在凈化過(guò)程中常用________吸附色素和異味，一般可以通過(guò)_______的方法降低水的硬度。

（2）蔗糖、花生油、食鹽等常見物質(zhì)中，不能溶于水的是_________。

（3）西瓜含有糖類、維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是_________。

（4）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：_______________。

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