19.(1)從C、H、O、N、Ca五種元素中選擇適當(dāng)元素按要求填寫物質(zhì)的化學(xué)式.
①溶于水后溶液溫度明顯降低的鹽NH4NO3
②常用的食品干燥劑CaO.
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①加熱熟石灰與氯化銨的混合物:Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫.

解答 解:(1)①溶于水后溶液溫度明顯降低的鹽是硝酸銨;
②氧化鈣吸收水分,可做干燥劑,常用的食品干燥劑.
(2)①加熱熟石灰和氯化銨能生成氯化鈣、氨氣和水,故填:Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
②用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑,方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某實(shí)驗(yàn)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液.
(1)甲同學(xué)不小心將這兩種溶液混合在一起,結(jié)果產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象,說(shuō)明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了.寫出變質(zhì)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)同學(xué)們對(duì)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行如下探究:
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【做出猜想】猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和NaOH(寫化學(xué)式)
【進(jìn)行討論】甲同學(xué)取少量待測(cè)液加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.認(rèn)為猜想一成立.乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點(diǎn),理由是猜想二中也含有碳酸鈉,加入足量的鹽酸也能產(chǎn)生氣泡.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你驗(yàn)證猜想二成立,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量的待測(cè)液于試管中,加入過(guò)量的氯化鈣溶液.
②充分反應(yīng)后靜置,取上層淸液加入無(wú)色酚酞溶液
產(chǎn)生白色沉淀
無(wú)色酚酞溶液變紅
猜想二成立
【反思評(píng)價(jià)】在實(shí)驗(yàn)室中,氫氧化鈉應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
量取液體
C.
傾倒液體
D.
稱量固體質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如A一E圖所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用所給裝置制取并收集不同氣體,填寫如表空白.
 固體M 溶液N 制取的氣體 收集裝置
 大理石稀鹽酸 CO2C
二氧化錳 過(guò)氧化氫 O2B或C
 鋅粒 稀硫酸H2 B或D
(2)收集干燥的CO2還需要用裝置E,E中盛裝的試劑為濃硫酸.
(3)用如圖裝置A制取O2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)氫原子2H;
(2)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+
(3)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(4)生理鹽水中的溶質(zhì)NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn).其生產(chǎn)工藝流程示意圖如圖1所示:

(1)粗鹽水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,工業(yè)上常用加入稍過(guò)量的①NaOH溶液、②Na2CO3溶液、③BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制.則加入試劑合理的順序?yàn)锽C(填字母序號(hào)).
A.①②③B.③②①C.①③②
(2)加鹽酸的作用是(用方程式表示)NaOH+HCl═NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)制堿原理可看作是由①CO2+NH3+H2O=NH4HCO3和②NaCl+NH4HCO3=NaHCO3+NH4Cl兩個(gè)反應(yīng)加合而成.反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及表1中相關(guān)物質(zhì)20℃時(shí)的溶解度,分析反應(yīng)②為何能順利進(jìn)行?相同條件下,NaHCO3的溶解度較。
表  相關(guān)物質(zhì)的溶解度(20℃)(單位:g)
NaClNH4HCO3NaHCO3NH4Cl
36.021.79.637.2
(4)操作2為洗滌、煅燒.晶體應(yīng)在如圖2所示裝置B中(填字母序號(hào))進(jìn)行“洗滌”操作.
在上述操作中,如何判斷晶體已經(jīng)洗滌干凈取最后一次洗滌液,滴加硝酸銀溶液,若沒(méi)有沉淀則已洗滌干凈.
(5)X的化學(xué)式為CO2,若X直接排放到空氣中會(huì)造成的后果是溫室效應(yīng).
(6)Y是濾液中最主要成分,Y與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,該產(chǎn)物的名稱為氨氣,Y的化學(xué)式為NH4Cl,寫出Y的一種用途用作氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.市政府有關(guān)部門提醒大家,冬季燃煤要特別注意室內(nèi)通風(fēng),以免燃料不充分燃燒造成人員中毒.這里的有毒氣體主要是指(  )
A.氮?dú)?/td>B.二氧化硫C.二氧化碳D.一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.閱讀下列科普短文.
溫室效應(yīng),又稱“花房效應(yīng)”,是大氣保溫效應(yīng)的俗稱.自工業(yè)革命以來(lái),由于人們焚燒化石燃料,如石油,煤炭等,或砍伐森林并將其焚燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,即溫室氣體,這些溫室氣體對(duì)來(lái)自太陽(yáng)輻射的可見光具有高度透過(guò)性,而對(duì)地球發(fā)射出來(lái)的長(zhǎng)波輻射具有高度吸收性,能強(qiáng)烈吸收地面輻射中的紅外線,導(dǎo)致地球溫度上升,即溫室效應(yīng).而當(dāng)溫室效應(yīng)不斷積累,導(dǎo)致地氣系統(tǒng)吸收與發(fā)射的能量不平衡,能量不斷在地氣系統(tǒng)累積,從而使全球變暖.
防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策是全球參與控制大氣中二氧化碳的含量.為此科學(xué)家提出:制定措施限制過(guò)多的二氧化碳的排放;有效利用過(guò)多的二氧化碳.具體做法有:將二氧化碳捕獲并使之隔離于地下或海底;將二氧化碳催化轉(zhuǎn)化成有價(jià)值的碳資源,研究人員借助氧化銅納米棒和陽(yáng)光,將水溶液中的CO2轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O)和氧氣,這項(xiàng)技術(shù)減少了二氧化碳向空氣中的排放,同時(shí)獲得了燃料.
除二氧化碳外,還有一些氣體也可以產(chǎn)生溫室效應(yīng).下面是主要溫室氣體對(duì)全球氣候變暖的影響程度對(duì)照表.
溫室
氣體
空氣中濃度mg/m3年增長(zhǎng)率
(%)
生存期(年)溫室強(qiáng)度
(CO2為1)
對(duì)全球氣候變暖的貢獻(xiàn)率
1750年1990年
CO22803530.550~200155
氯氟烴00.000852.250~1023400-1500024
CH40.81.720.912~172115
N2O0.000290.000310.251202706
為緩解全球氣候變暖,各國(guó)采取各種措施控制其他溫室氣體排放量的增長(zhǎng).如新西蘭從2004年開始征收牛、羊和鹿等的“放屁稅”.某研究發(fā)現(xiàn),袋鼠的屁中不含甲烷,是因?yàn)樗奈咐镉幸环N特別的細(xì)菌.若把這種細(xì)菌移植到能釋放大量甲烷的動(dòng)物體內(nèi),可以減少甲烷的排放.
總之,我們要積極采取有效措施,保護(hù)好人類賴以生存的大氣環(huán)境.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題.
(1)甲醇(CH4O)屬于D(填字母序號(hào),下同).
A.氧化物    B.單質(zhì)    C.混合物  D.化合物
(2)防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策是全球參與控制大氣中二氧化碳的含量.
(3)新西蘭地區(qū)收取“放屁稅”,針對(duì)的溫室氣體是CH4
(4)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),分析“二氧化碳對(duì)全球氣候變暖的貢獻(xiàn)率最大”的主要原因是C.
A.二氧化碳的年增長(zhǎng)率大于其他溫室氣體
B.二氧化碳的溫室強(qiáng)度大于其他溫室氣體
C.二氧化碳的濃度遠(yuǎn)高于其他溫室氣體
D.CO2在大氣中的存留時(shí)間比其他溫室氣體短
(5)請(qǐng)寫出將水溶液中的CO2轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O)和氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2CO2+4H2O$\frac{\underline{\;氧化銅納米棒\;}}{陽(yáng)光}$2CH4O+3O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)NaOH的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是( 。
A.用NaOH固體干燥CO2氣體
B.用酚酞溶液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)
C.用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3
D.用熟石灰和純堿為原料制取NaOH

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同步練習(xí)冊(cè)答案