溫室 氣體 | 空氣中濃度mg/m3 | 年增長率 (%) | 生存期(年) | 溫室強(qiáng)度 (CO2為1) | 對(duì)全球氣候變暖的貢獻(xiàn)率 | |
1750年 | 1990年 | |||||
CO2 | 280 | 353 | 0.5 | 50~200 | 1 | 55 |
氯氟烴 | 0 | 0.00085 | 2.2 | 50~102 | 3400-15000 | 24 |
CH4 | 0.8 | 1.72 | 0.9 | 12~17 | 21 | 15 |
N2O | 0.00029 | 0.00031 | 0.25 | 120 | 270 | 6 |
分析 (1)根據(jù)由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)防治溫室效應(yīng)的措施來分析;
(3)根據(jù)文章內(nèi)容可知新西蘭地區(qū)收取“放屁稅”,針對(duì)的溫室氣體是甲烷;
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析解答;
(5)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法進(jìn)行分析.
解答 解:(1)由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,甲醇(CH4O)屬于純凈物中的化合物;故填:D;
(2)全球參與控制大氣中二氧化碳的含量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策;故填:全球參與控制大氣中二氧化碳的含量;
(3)根據(jù)文章內(nèi)容可知新西蘭地區(qū)收取“放屁稅”,針對(duì)的溫室氣體是甲烷;故填:CH4;
(4)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),分析“二氧化碳對(duì)全球氣候變暖的貢獻(xiàn)率最大”的主要原因是二氧化碳的濃度遠(yuǎn)高于其他溫室氣體;故填:C;
(5)二氧化碳與水在氧化銅納米棒做催化劑,陽光照射下會(huì)生成甲醇和氧氣;故填:2CO2+4H2O$\frac{\underline{\;氧化銅納米棒\;}}{陽光}$2CH4O+3O2.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道與環(huán)保相關(guān)的題目,均是所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的相關(guān)衍生題,體現(xiàn)了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有C、H、O三種元素 | B. | 只含有C、H元素 | ||
C. | 一定含有C、H元素,可能含有O元素 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
主要缺陷 | 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 |
堿石灰也能夠吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳 | 導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大 |
生成的二氧化碳不能被堿石灰完全吸收 | 導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | B. | 向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉 | ||
C. | 加熱高錳酸鉀制取氧氣 | D. | 向硝酸鉀溶液中加水稀釋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水銀 液氧 | B. | 鋼鐵 汽油 | ||
C. | 潔凈的空氣 蒸餾水 | D. | 冰水混合物、人呼出的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3(化合反應(yīng)) | |
B. | 水的電解:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2(分解反應(yīng)) | |
C. | 碳充分燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(化合反應(yīng)) | |
D. | 一氧化碳還原氧化銅:CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO2+Cu (置換反應(yīng)) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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