【題目】2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場到餐桌，食品安全人人有責”。專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風險”。腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺（C2H6N2O）的強致癌物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 。

（2）該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比 （答最簡整數(shù)比）。

（3）3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量 。

【答案】（1） 74 （2） 6︰7 （3） 1.4g

【解析】

試題分析：（1）相對分子質(zhì)量為化學式中各原子的相對原子質(zhì)量之和，故該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量：

12×2+1×4+14×2+16=74；

（2）各元素的質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比；故該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比

12×2：14×2=6︰7；

（3）物質(zhì)中元素的質(zhì)量為物質(zhì)的質(zhì)量乘以元素在物質(zhì)的的質(zhì)量分數(shù)，故3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為：3.7g×28/74×100%=1.4g

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）愈演愈烈的塑化劑事件是指不良廠商為了降低成本，向食品飲料中添加“起云劑”時用具有致癌、致畸胎、影響生殖系統(tǒng)正常發(fā)育的塑化劑代替比塑化劑貴5倍的棕櫚油。塑化劑種類繁多，常見的一種是鄰苯二甲酸二丁酯，分子式為C16H22O4。試回答：

（1）鄰苯二甲酸二丁酯中各原子個數(shù)比為C∶H∶O =__________；

（2）鄰苯二甲酸二丁酯中各元素的質(zhì)量比為C∶H∶O =__________。

（3）139 g鄰苯二甲酸二丁酯中含氧元素的質(zhì)量是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分)氫氧化鉀是一種重要的化工原料。將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用，也可生成氫氧化鉀。

（1）上述過程中發(fā)生反應的基本類型共有 種。

（2）發(fā)生復分解反應的化學方程式為 。

（3）如果要得到氫氧化鉀溶液，還要經(jīng)過 操作。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學實驗中，同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：

實驗序號

滴加CuSO4溶液的量

實驗現(xiàn)象

①

第1~6滴

產(chǎn)生藍色沉淀，但震蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液

②

第7~9滴

產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色

在實驗①中同學們根據(jù)所學初中化學知識判斷藍色沉淀是氫氧化銅，請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式 。

實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學們繼續(xù)進行如下探究。

【查閱資料】

I．氫氧化銅在室溫下溫度，70℃—80℃時可脫水分解生成氧化銅

II．銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮藍色。

【猜想與討論】

小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解。其他同學一致否定了他的猜測，理由是 。

同學們交流討論后，提出以下兩種猜想。

猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中。

猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色。

【實驗探究】

為驗證猜想，同學們用氫氧化銅粉末（其它試劑可任選）設計如下實驗。請你填寫表中的空格。

實驗序號

實驗方法與操作

實驗現(xiàn)象

結論

③

將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩

猜想一錯誤

④

猜想二正確

【結論與反思】

（1）根據(jù)實驗，并進一步查閱資料知道，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反應的化學方程式是 。

（2）根據(jù)實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳。化學興趣小組的同學們想探究反應后廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答問題。

【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【作出猜想】玉素甫同學認為：廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣；

阿依古麗同學認為：廢液中含有的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【實驗與結論】

（1）請寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式 。

【玉素甫同學做對比實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量廢液于試管中，滴入無色酚酞溶液。

溶液無色

廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣

猜想正確

取少量氯化鈣溶液于試管中，滴入無色酚酞溶液。

溶液無色

【實驗評價】

（2）你認為玉素甫同學的實驗 （填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是 。

（3）如果你要證明阿依古麗同學的猜想是正確的，你選擇 （填字母：A．紫色石蕊試液 B．氫氧化鈉溶液 C．稀鹽酸）來代替酚酞試液，理由是 。

（4）若實驗證明了阿依古麗同學的猜想是正確的，向廢液中加入過量的 ，反應完成后過濾就可得到只含氯化鈣一種溶質(zhì)的溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“五一”節(jié)后，小紅返回了學校，當她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液，由此便激發(fā)了她的探究欲望。

【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)的程度如何呢？

【猜想與假設】小紅的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)。

你的不同猜想： 。

【收集資料】小紅知道，NaOH敞口放置會變質(zhì)的原因是NaOH與空氣中的CO2反應，化學方程式為 。

【實驗探究】小紅設計如下實驗驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小紅實驗時的現(xiàn)象。

實驗步驟

現(xiàn)象

結論

第一步：取少量NaOH溶液于試管中，滴加足量的CaCl2溶液

①

NaOH溶液

部分變質(zhì)

第二步：向上述試管中再滴加幾滴酚酞試液

②

假設你的猜想正確，并按小紅的實驗方案進行實驗，則你觀察到的現(xiàn)象是③ ；④ 。

【實驗反思】保存NaOH溶液的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）用化學用語填空：

（1）氦氣 。

（2）五個碳酸根離子 。

（3）兩個氯原子 。

（4）最簡單的有機物 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案的設計中可行的是（ ）

A．CO中混有少量的CO2氣體，可通過灼熱的CuO除去CO2

B．為檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2，可將其加水后滴加酚酞試液

C．除去Fe粉中混有的少量Mg粉，可以加入稀硫酸后過濾

D．鑒別羊毛和滌綸可以采用點燃的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近幾年，全國多地霧霾頻發(fā)，且有愈演愈烈的趨勢，空氣質(zhì)量問題備受關注。2014年1月1日至2014年12月29日期間長沙空氣質(zhì)量為：50天優(yōu)，157天良，78天輕度污染，42天中度污染，35天重度污染，1天嚴重污染，超標天數(shù)比例為43.0%。城市環(huán)境空氣中首要污染物為可吸入顆粒物PM2.5，二氧化硫和二氧化氮的年平均值同比上升了55.2%和14.6%，可吸入顆粒物與上年基本持平，仍劣于國家環(huán)境空氣質(zhì)量二級標準。

（1）長沙城市環(huán)境空氣中各種污染物主要來自(答一點)：__________________。

（2）作為一名中學生，談談你如何防治空氣污染_______________（任寫一條）。

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