14．C6H12O6是葡萄糖的化學(xué)式，它是由三種元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量是180，碳元素與氫元素的質(zhì)量之比為6：1，一個(gè)葡萄糖分子式由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成．

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義、相對(duì)分子質(zhì)量、元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析解答．

解答 解：由葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是12×6+1×12+16×6=180，碳元素與氫元素的質(zhì)量之比為（12×6）：（1×12）=6：1；由葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6可知，一個(gè)葡萄糖分子由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成．
故答案為：三；180；6：1；6；12．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時(shí)要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)于所表示的粒子，下列判斷正確的是（　�。�
A．該粒子不穩(wěn)定B．該粒子是陰離子
C．該粒子的核電荷數(shù)是12D．該粒子帶負(fù)電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．寫(xiě)出下列元素的符號(hào)或名稱(chēng)：
鈣Ca，鎂Mg，P磷，F(xiàn)e鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．碘是人體必須的微量元素，海帶因富含碘元素而成為補(bǔ)碘的常用食物之一．小李想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證海帶中含有碘元素．他查閱了相關(guān)資料，得到以下信息：
①碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質(zhì)相似，兩者的溶液都是鹽溶液，碘化銀為黃色難溶于水的固體．
②工業(yè)上將適量氯氣通人無(wú)色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘，溶液變?yōu)樽攸S色．
③少量碘（（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液變藍(lán)，碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)．
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物．
小李的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過(guò)濾，得濾液；然后用以下3種方法，去檢驗(yàn)海帶灰中是否含有碘元素
方法一：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．
方法二：取濾液，通入適量的氯氣，觀察溶液有無(wú)顏色變化．
方法三：取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaI═2NaCl+I2
（2）上述3種方法中，方法三是一定不可行的，說(shuō)出不可行的理由：碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)
（3）取濾液，滴人硝酸銀溶液，若觀察到黃色沉淀，則證明濾液中含碘離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．根據(jù)化學(xué)方程式能得到的信息是B
A．反應(yīng)物所有的化學(xué)性質(zhì)    B．反應(yīng)條件   C．化學(xué)反應(yīng)的快慢    D．各物質(zhì)間質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳，常用的方法是（　�。�
A．測(cè)量氣體的密度B．將燃燒的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)
C．將氣體通入澄清石灰水D．將紅色的石蕊倒入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用合適物質(zhì)的字母序號(hào)填空：A．雙氧水 B．武德合金  C．鐵粉 D．干冰  E焦炭．
①用于工業(yè)煉鐵E；
②制電路保險(xiǎn)絲B；
③常用人工降雨的是D；
④裝入布袋用作食品的干燥劑和脫氧劑C．
⑤醫(yī)療上常用作消毒劑的是A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．甲的化學(xué)式為CH2
B．反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2：1：1
C．甲、乙、丙都可能是氧化物
D．丙中C、H、O元素的質(zhì)量比12：3：8

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5．化學(xué)是一門(mén)自然學(xué)科，它研究和發(fā)展的基礎(chǔ)是（　　）
A．測(cè)量B．假設(shè)C．實(shí)驗(yàn)D．推理

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