在通常狀況下,不能用于鑒別氫氣和氧氣的方法是( 。
A.分別吹肥皂泡 B.分別用帶火星木條伸入氣體
C.分別將燃著的木條接觸氣體 D.分別觀察顏色、氣味
【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法.
【專題】物質(zhì)的鑒別題;物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷.
【分析】區(qū)別氫氣、氧氣要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象,達(dá)到鑒別氣體的目的.氫氣具有可燃性、還原性密度比空氣小的性質(zhì),氧氣具有助燃性、密度比空氣大的性質(zhì).
【解答】解:A、氫氣密度比空氣小,吹肥皂泡時肥皂泡上升,而用氧氣吹時會下降,故A可以區(qū)分,不符合題意;
B、帶火星的木條在氧氣中能燃燒,但在氫氣中會熄滅,所以B可以區(qū)分,不符合題意;
C、將燃著的木條分別伸入氣體中,燃燒得更旺的是氧氣,氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰的是氫氣,所以C可以區(qū)分,不符合題意;
D、氫氣和氧氣都是無色無味的氣體,故此方法不能區(qū)分,符合題意;
故選D.
【點評】在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.檢驗氧氣用帶火星的木條,檢驗氫氣用燃著的木條,檢驗二氧化碳、氫氣、氧氣要用燃著的木條.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請從①石墨;②活性炭;③氧氣;④氫氣;⑤二氧化碳;⑥一氧化碳中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空.
(1)最清潔的燃料是 ;(2)有毒的氣體是 ;
(3)可用于冰箱除異味的是 ;(4)屬于氣體化學(xué)肥料的是 ;
(5)用于急救病人的氣體是 ; (6)可作干電池電極的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對實驗裝置的改進(jìn)與創(chuàng)新,能夠提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力.某興趣小組同
學(xué)進(jìn)行了以下實驗設(shè)計(注:圖中部分固定裝置省略,由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液
體量如圖所示)。
(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖1 所示裝置.向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水,一段時間后,觀察
到的現(xiàn)象是 ,此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是 。
(2)乙同學(xué)設(shè)計了如圖2 所示裝置.向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸,與碳酸鈉充分反應(yīng),
化學(xué)方程式為:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑
①通過仔細(xì)觀察,兩條試紙發(fā)生的變化是 。
②乙同學(xué)從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因此他認(rèn)為以上實驗現(xiàn)
象驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是 。
③乙同學(xué)認(rèn)為此裝置還可以驗證以下實驗結(jié)論,請將實驗操作填入下表:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小可同學(xué)為測定某鐵合金的含鐵量,做了如下實驗,稱取11.4克樣品,放入質(zhì)量為50.0克的燒杯中,再往燒杯中加入100.0克的稀鹽酸(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)、不溶于水)并對燒杯進(jìn)行了四次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)時間 | t0 | t1 | t2 | t3 |
燒杯總質(zhì)量/g | 161.4 | 161.2 | 161.0 | 161.0 |
求:(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量
(2)該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于分子和原子的敘述,正確的是( 。
A.分子質(zhì)量大于原子質(zhì)量
B.分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能
C.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分
D.物質(zhì)三態(tài)之間的變化是由于微粒的大小發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某初中化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了“化學(xué)與生活、化學(xué)與社會”為主題的討論.通過小組討論,同學(xué)們認(rèn)識到:
(1)石油、 和天然氣是人類重要的自然資源,屬于化石燃料.天然氣的主要成分是甲烷,請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:
(2)化石燃料是不可再生能源,開發(fā)和利用新能源如太陽能、 (另舉一例)等迫在眉睫.
(3)化石燃料燃燒時不僅會產(chǎn)生粉塵,還會產(chǎn)生易與血紅蛋白結(jié)合的劇毒氣體 (填化學(xué)式,下同),以及會引起酸雨的NO2及 .
(4)使用燃料要注意安全.張貼于加油站表示“禁止煙火”的圖標(biāo)是 .
(5)下列物質(zhì)與空氣混合后接觸明火,有可能發(fā)生爆炸的是 (填數(shù)字序號).
①氫氣 ②面粉塵 ③汽油蒸汽 ④液化石油氣 ⑤氮氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)甲實驗:把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有 、不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì),因此二氧化碳在實驗生活中可用于 (填寫用途).
(2)乙實驗:通過該實驗可得出燃燒需要三個條件:①可燃物②可燃物與 接觸③ 的結(jié)論.
(3)丙實驗:A燒杯中溶液由無色變成 色,說明 (分子性質(zhì)).
(4)丁實驗:某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng) (填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律.由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 (填序號).
①原子種類;②原子數(shù)目;③分子種類;④分子數(shù)目;⑤元素種類;⑥物質(zhì)種類.
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