13.下列含氮的物質(zhì)中,氮元素呈現(xiàn)的化合價共有( 。
NO、HNO2、N2、N2O、NH4NO3、N2O4
A.4種B.5種C.6種D.7種

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結合各化學式進行解答本題.

解答 解:根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0,N2屬于單質(zhì),故N2中氮元素的化合價為0.
氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,設HNO2中氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×2=0,則x=+3價.
在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,氧元素顯-2價,NO、N2O、N2O4中氮元素的化合價分別顯+2價、+1價、+4價.
銨根的化合價為+1價,硝酸根的化合價為-1價,在銨根中,H元素的化合價為+1價,設N元素的化合價為y,則y+(+1)×4=+1,解得y=-3,即銨根中氮元素的化合價為-3價;在硝酸根中,氧元素的化合價為-2價,設N元素的化合價為z,則z+(-2)×3=-1,解得z=+5,即硝酸根中氮元素的化合價為+5價.
綜上所述,這六種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價共有7種.
故選D.

點評 本題難度不大,掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.有五種化合物,它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關系如圖箭頭所示.請回答:
(1)Na2SO4→NaCl的轉(zhuǎn)化反應屬于復分解反應反應(填基本反應類型);這一類型反應能發(fā)生必須具備的條件之一是沉淀(或氣體或水)(填一種).這五種物質(zhì)的水溶液,能夠使無色酚酞變紅色的有2種.
(2)寫出NaOH→Na2SO4的方程式:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;.
(3)在圖中的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系中有的可以逆向轉(zhuǎn)化.他們分別是:Na2SO4→NaOH;Na2CO3→;NaOH(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.化學是一門以實驗為基礎的科學.請結合圖示回答問題:

(1)請寫出標有序號的儀器名稱:①酒精燈;②長頸漏斗.
(2)A、E裝置組合可用于實驗室制取并收集氧氣,選擇E裝置收集氧氣的理由是
氧氣不易溶于水.實驗結束后,應先將導管從水中取出,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的水沿導管回流引起試管破裂.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.實驗中產(chǎn)生的二氧化碳氣體;煊猩倭康穆然瘹錃怏w和水蒸氣,某同學利用圖2除雜裝置,得到了純凈、干燥的二氧化碳氣體.F中飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體.有同學認為只需用NaOH固體便可以把雜質(zhì)同時除去,你認為是否可行,說明理由不可行,因為NaOH也能與CO2發(fā)生反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.水資源、能源、材料是人類面臨的重要課題,請回答:
(1)水是生命之源:
①水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的吸附性.
②初步凈化后的水,可以通過煮沸方法,降低水的硬度.
③“84消毒液”可用于災區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學方程式為:2NaOH+X=NaC1O+NaCl+H2O,則X的化學式為Cl2,NaClO中Cl的化合價為+1.
(2)能源的開發(fā)與利用:
①海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學式為CH4
②在做“燃燒的條件”實驗時,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)(已知該種品牌的乒乓球材質(zhì)的著火點比濾紙低),加熱銅片的中部,如圖1所示,觀察到的現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒,通過此實驗,說明燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點.

(3)材料的合理應用:
PX是“對二甲苯”(para-xylene)的英文縮寫,化學式是C8H10,PX可燃、低毒,毒性與汽油相當,遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低;是化學工業(yè)的重要原料,涉及到衣食住行的方方面面.目前,我國每年需要PX1500萬噸,而產(chǎn)量僅為800萬噸,還需要進口700萬噸.根據(jù)上述信息,請你回答下列問題:
①根據(jù)物質(zhì)的組成對PX分類,它屬于有機物(填“無機物”或“有機物”);
②試寫出PX在空氣中完全燃燒的化學方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O;
③圖2為曾經(jīng)發(fā)生在廈門反對PX的標語,對于PX項目的利與弊,請從PX的性質(zhì)、變化和用途的某一角度談談你的看法從PX性質(zhì)看,具有可燃性,爆炸性比汽油低,毒性與汽油相當,對人體危害;從燃燒產(chǎn)物看,PX燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,對環(huán)境幾乎沒有危害;從PX用途看,應用廣泛,能夠提高人們的生活質(zhì)量,經(jīng)濟和社會價值顯著.綜上所述,利大于弊.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑.

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18.舍勒是最早制得氧氣的化學家之一,他曾經(jīng)采用加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等物質(zhì)的方法均獲得了氧氣,因為這些物質(zhì)在組成上具有的共同點是都含有氧元素;但舍勒由于受“燃素說”的影響(即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,逸散到空中去了),導致“氧氣”從他的鼻尖下溜走.化學家拉瓦錫結合大量實驗事實,否定了“燃素說--物質(zhì)燃燒后質(zhì)量會減輕”的觀點,真正發(fā)現(xiàn)了氧氣.請結合學過的知識,舉一個實例來說明“燃素說”這一觀點是錯誤的:鎂帶燃燒后質(zhì)量變大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.“對比試驗”是化學學習中行之有效的思維方法,以下實驗沒有體現(xiàn)“對比”的是( 。
A.
測定質(zhì)量守恒定律
B.
探究微粒運動
C.
測定空氣中氧氣含量
D.
測定CO2的性質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)表中內(nèi)容回答下列問題:
溫度/℃
溶解度/g
020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca(OH)20.1730.1650.1210.1160.094
(1)隨溫度升高,硝酸鉀溶解度的變化趨勢是增大(填“增大”“減小”或“不變”);
(2)根據(jù)上表推斷硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等時的溫度范圍是20℃~40℃;
(3)取KNO3、NaCl兩種固體各36g分別放入20℃時的100g水中充分溶解,20℃時有如圖所示的實驗現(xiàn)象,燒杯B中溶解的物質(zhì)NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列有關物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜、分離所用的試劑或方法正確的是(  )
選項實驗目的所用試劑或方法
A檢驗生石灰中是否含有雜質(zhì)石灰石水或稀鹽酸
B除去BaCl2溶液中的Ba(OH)2加適量的稀硫酸后過濾
C鑒別食鹽和蔗糖品嘗
D除去CO中混有的CO2NaOH溶液、濃H2SO4
A.AB.BC.CD.D

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