【題目】請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

1)為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放有一包雙吸劑(主要成分是活性鐵粉),這里雙吸所吸收的物質(zhì)指的是_____(寫化學(xué)式);

2)車用乙醇汽油,乙醇的作用是(用化學(xué)方程式表示)_____

3)氮肥硫酸銨不能與熟石灰混合施用,否則會(huì)降低肥效(用化學(xué)方程式表示)_____;

4)用小蘇打治療胃酸過多(用化學(xué)方程式表示):_____;

5)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當(dāng)它與H2O混合時(shí)釋放出氫氣,同時(shí)生成一種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】H2OO2 C2H5OH+3O22CO2+3H2O (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2

【解析】

1)鐵和氧氣和水共同作用生成氧化鐵,為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放有一包雙吸劑(主要成分是活性鐵粉),這里雙吸所吸收的物質(zhì)指的是水和氧氣,化學(xué)式為H2OO2。

2)乙醇點(diǎn)燃生成二氧化碳和水,故乙醇的作用的化學(xué)方程式表示為C2H5OH+3O22CO2+3H2O。

3)硫酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣、水和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O

4)用小蘇打治療胃酸過多反應(yīng)是碳酸氫鈉和鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2。

5)氫化鎂(MgH2)和水混合時(shí)釋放出氫氣,同時(shí)生成一種堿,為氫氧化鎂,當(dāng)它與H2O該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)煤炭資源豐富。目前人們除了將煤作為燃料外,更關(guān)注煤化工技術(shù)。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的一種流程如下:

1)從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于_____(填物理化學(xué))變化。

2)在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎,這樣做的目的是______

3)水煤氣在銅催化下實(shí)現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化:CO+H2OCO2+X,其中X的化學(xué)式為____

4)上述流程中,在一定條件下合成尿素的同時(shí)還有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

5)實(shí)際生產(chǎn)中,反應(yīng)不可能完全進(jìn)行。上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有______

6)合成的尿素[CO(NH2)2]是重要的化學(xué)肥料,區(qū)分尿素與硫酸銨[ (NH4)2 SO4]可進(jìn)行以下操作:分別取樣于試管中,加入氫氧化鈉溶液并加熱,在試管口放一張濕潤(rùn)的______色石蕊試紙,觀察顏色變化。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】上右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙

D. t1℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。

試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

⑴請(qǐng)寫出能用裝置A制備的一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式_____,該氣體可選用裝置_____來(lái)收集(填裝置序號(hào)),其選擇依據(jù)是_____

⑵小穎同學(xué)欲用干燥、純凈的一氧化碳?xì)怏w還原某氧化銅樣品(雜質(zhì)只有銅),并測(cè)定其純度。

(查閱資料)

將草酸(H2C2O4)晶體與濃硫酸混合加熱,會(huì)產(chǎn)生一氧化碳等氣體,其反應(yīng)原理為:H2C2O4CO+CO2+H2O。

①若小穎同學(xué)選用草酸來(lái)制取CO,其發(fā)生裝置她應(yīng)選擇_____(填裝置序號(hào))。

(定量實(shí)驗(yàn))

②小穎同學(xué)先用電子秤稱取了1.00g氧化銅樣品,放入裝置C中的玻璃管內(nèi)并組裝好所有相關(guān)儀器,再將草酸分解得到的氣體產(chǎn)物按照以下儀器的連接順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn):混合氣體→D→C→E→H,最后,通過測(cè)量反應(yīng)前后裝置E的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算。(已知:CO+CuOCu+CO2)實(shí)驗(yàn)過程中,在裝置C的大玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_____。

③請(qǐng)你分析上述實(shí)驗(yàn)方案存在的不足之處對(duì)應(yīng)的改進(jìn)方法_____。

④實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,小穎同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)所得的正確數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理(設(shè)所發(fā)生的反應(yīng)均完全進(jìn)行):通過測(cè)定,當(dāng)裝置C中的氧化銅全部被還原后,裝置E的質(zhì)量增加了0.33g,則該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確至0.1%)。

⑤小黃同學(xué)提出了異議,他認(rèn)為若②中實(shí)驗(yàn)方案不加以改進(jìn),也能正確測(cè)算出該樣品中氧化銅的純度,他的計(jì)算依據(jù)或方法為:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以黃鐵礦為原料,生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程如圖:

1)黃鐵礦中的元素一定含有__________

2)濃硫酸具有__________性,必須密封保存。

3)該生成流程中,生產(chǎn)設(shè)備不是敞開的,以防____________主要污染物泄漏造成空氣污染;

4)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的反應(yīng)屬于化合反應(yīng),其化學(xué)方程式為____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.t1時(shí),甲、乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.甲中含有少量乙時(shí),可用降溫結(jié)晶法提純甲

C.t2時(shí),將 50g 甲加入 50g 水中,可以得到 100g 溶液

D.t2時(shí)的甲、乙飽和溶液分別降溫到 t1時(shí),析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是(

A.Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B.Se是一種金屬元素

C.n的值為6 D.Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成有關(guān)氣體制取實(shí)驗(yàn)。

(1)儀器①的名稱是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;上圖裝置中既能用來(lái)收集氧氣,又能收集氫氣的是______。

(3)某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁,可能的原因是____________________________(填一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的甲中連續(xù)加入乙至過量,此過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量之間關(guān)系,符合如圖曲線表示的是(

選項(xiàng)

A

稀硫酸

氫氧化鈉溶液

B

稀鹽酸

碳酸鈣粉末

C

稀鹽酸

鋅粒

D

硝酸銀溶液

銅粉

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