【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

(1) 寫出下列微粒的化學符號:

鈉原子 三氧化二氮分子

5個氫氧根離子 鋅離子

(2) 用下列字母序號填空:

A.明礬 B.碘水 C.氮氣 D.碳酸氫鈉

用于凈水 用于檢驗淀粉

用于治療胃酸過多 用作糧食保護氣

(3)寫出下列反應的化學方程式:

磷與氧氣反應 硫酸銅溶液與氫氧化鈣溶液反應

碳酸鈣分解 銅與硝酸銀溶液反應

【答案】(1)Na N2O3 5OH- Zn2+ (2)a b d c (3)4P+5O22P2O5 CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4CaCO3CaO+CO2 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

【解析】(1)鈉原子表示為Na 三氧化二氮分子分子表示為N2O3 5個氫氧根離子表示為5OH- 鋅離子表示為Zn2+ (2)a明礬可用于凈水 ;b碘水用于檢驗淀粉; d 碳酸氫鈉用于治療胃酸過多; c 氮氣用于糧食保護氣;(3)磷與氧氣反應的化學方程式為4P+5O22P2O5 硫酸銅溶液與氫氧化鈣溶液反應的化學方程式為CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4;碳酸鈣分解的化學方程式為CaCO3CaO+CO2↑;銅與硝酸銀溶液反應的化學方程式為,Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年5月,我國次海域可冰試采成功,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少二氧化碳等物質(zhì)。

(1)可燃冰屬于_______(填“純凈物”或“混合物)。

(2)化學家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于_____(填“物理變化”或‘化學變化”)。

(3)甲烷(CH4)可用作料,其充分燃燒的化學方程式為_________

(4)常溫常壓時,由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中,碳元素的質(zhì)分數(shù)為80%,則另兩種氣體可能是________。

A.H2CO BH2和C2H2 CC2H2和C2H4 D.CO和C2H4

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【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應)。為了測定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),通過實驗測得如圖數(shù)據(jù):

(1)生成CO2質(zhì)量為______g;

(2)求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為防止師生吸“二手煙”,教育部下發(fā)通知:凡進入中小學校的任何人,在任何地方、任何時候不得吸煙。從分子和原子的知識來看,造成非吸煙者在公共場所吸“二手煙”的主要原因是

A.分子質(zhì)量小 B.分子體積小 C.分子間有間隔 D.分子在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】油鍋著火,迅速用鍋蓋蓋滅,其滅火的主要原理是

A.降低食用油的著火點 B.隔絕空氣

C.清除可燃物 D.防止食用油濺出

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【題目】大蒜具有一定的抗病毒功效和食療價值,大蒜新素是其有效成分之一。大蒜新素化學式為(C6H10S3)。請根據(jù)大蒜新素的化學式計算:

(1)大蒜新素的相對分子質(zhì)量___________。

(2)大蒜新素中碳元素、硫元素的質(zhì)量比為多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

A.將甲、乙的飽和溶液從t2分別降溫到t1,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

Bt1時甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

Ct2時將40g甲溶于100g水中,形成飽和溶液

D.將M點的甲溶液變成飽和溶液常采取的方法是__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】觀察是學習化學的垂要方法。我們可以運用自己的感官,也可以借助儀器通過實驗,觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果。

觀察與思考一:蠟燭在空氣中燃燒

觀察與思考二:在密閉容器內(nèi),蠟燭燃燒過程中O2體積分數(shù)的測定

實驗1:一定條件下,蠟燭在一瓶空氣中燒。某同學利用O2傳感器,測定燃燒過程中O2的體積分數(shù)(如下圖所示)

觀察實驗結(jié)果圖,初始時O2的體積分數(shù)是_______%,蠟燭熄滅時O2的體積分數(shù)是_______%。

實驗2:相同實驗條件下,某同學另取一瓶混有空氣的O2進行測定(初始時O2的體積分數(shù)是30%)。

結(jié)合已有信息,合理猜想:蠟燭熄滅時O2的體積分數(shù)(與實驗1相比較)。

請寫出兩種不同情況并分別說明理由。

【溫馨提示:實驗操作合理,蠟燭相同且足夠,忽略儀器誤差

猜想1及理由:______________;

猜想2及理由:______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據(jù)所學知識填空。

(1)下列制品的用途,利用金屬導熱性的是______。

(2)金屬資源在地球上分布廣泛。人們在白然界中僅發(fā)現(xiàn)金、銀等少數(shù)金屬單質(zhì),其余金屬元素都以化合物形式存在。你認為金屬的存在形式主要和_______有關(guān)。

(3)農(nóng)業(yè)上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑。有經(jīng)驗的農(nóng)民都不用鐵質(zhì)容器來配制或盛放波爾多液,原因是___________(用化學方程式表示)。

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