【題目】大蒜具有一定的抗病毒功效和食療價(jià)值，大蒜新素是其有效成分之一。大蒜新素化學(xué)式為（C6H10S3）。請(qǐng)根據(jù)大蒜新素的化學(xué)式計(jì)算：

（1）大蒜新素的相對(duì)分子質(zhì)量___________。

（2）大蒜新素中碳元素、硫元素的質(zhì)量比為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

【答案】（1）178；（2）3:4.

【解析】（1）大蒜新素的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×10+32×3=178；

（2）蒜新素中碳元素、硫元素的質(zhì)量比為12×6：32×3=3:4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A-I表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別是由一種或兩種元素組成：其中A、B、D、H均為單質(zhì)；F可用作大棚蔬菜生產(chǎn)中的氣體肥料；H在B、F、G存在的情況下可以生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→” 表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：F______, H_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用E制取B，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（3）反應(yīng)①和②的基本反應(yīng)類(lèi)型相同，該基本反應(yīng)類(lèi)型是____________。

（4） 寫(xiě)出A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．合成材料特指合金、合成纖維、合成橡膠

B．使用一些新型的、可降解的塑料，可適當(dāng)減少“白色污染”

C．人體缺少必需微量元素會(huì)得病。因此要盡量多吃含這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑

D．食用碘鹽可預(yù)防缺碘性貧血

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是

A．通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)，達(dá)到初步提純的目的

B．用KClO3制氧氣通常加入MnO2作催化劑

C．氫氣可以燃燒，在點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度

D．配制50克5%的NaCl溶液時(shí)，把稱(chēng)好的固體倒入到量好水的量筒中進(jìn)行溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1） 寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào)：

①鈉原子 ②三氧化二氮分子

③5個(gè)氫氧根離子 ④鋅離子

（2） 用下列字母序號(hào)填空：

A．明礬 B．碘水 C．氮?dú)?/span> D．碳酸氫鈉

① 用于凈水 ② 用于檢驗(yàn)淀粉

③ 用于治療胃酸過(guò)多④ 用作糧食保護(hù)氣

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①磷與氧氣反應(yīng) ②硫酸銅溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)

③碳酸鈣分解 ④銅與硝酸銀溶液反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食品安全是人類(lèi)健康永恒的話題，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品，延長(zhǎng)保鮮時(shí)間 B．用SO2熏蒸紅薯粉絲，使它的色澤變白

C．霉變的大米用水清洗后可以食用 D．烹調(diào)食物時(shí)不能用亞硝酸鈉代替食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末．將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水，混合后產(chǎn)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究：

【提出猜想】猜想1.碳酸鈉；猜想2.碳酸氫鈉；猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉

【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；

② 碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解

【實(shí)驗(yàn)探究】 小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：


實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小月

將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度

pH_____7（填“>”、“<”或“=”）

溶液呈堿性，猜想1成立

小妮

用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中液體變渾濁

猜想2成立，試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

【交流反思】大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確：

（1）小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是_____________；

（2）小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有_______。

【繼續(xù)探究】小戚稱(chēng)取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為n g，通過(guò)計(jì)算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想3正確，則n的取誼范圍為_______（用含m 的代數(shù)式表示）。

【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉，分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。

【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時(shí)間也會(huì)分解的是_______（填序號(hào)）。

A．濃硫酸 B．氫氧化鈉 C．碳酸氫銨 D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，共享單車(chē)在國(guó)內(nèi)一些城市走紅。

（1）圖l共享單車(chē)上標(biāo)出的部件由有機(jī)合成材料制成的是_____（填序號(hào)）。

（2）保護(hù)共亨單車(chē)的措施之一是防止其銹蝕：其中鏈條常采用的防銹方法是__＿，防銹的原理是＿____。

（3）共享單車(chē)中有些部件是由鋼鐵制成的。圖2是工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理模擬實(shí)驗(yàn)，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___＿；從環(huán)保角度看，該裝置的不足之處是＿___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，為驗(yàn)證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按右圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）有時(shí)藥品滴加順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應(yīng)該是________（填序號(hào)）

A．先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液 B．先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸

（2）請(qǐng)解釋氣球“先膨脹”的原因：______________。

（3）寫(xiě)出氣球“后變癟”的化學(xué)方程式________________。

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