物 質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 4.4 | 5.4 | m |
A. | 表中m的值為2.8 | |
B. | X可能是該反應(yīng)的催化劑 | |
C. | 該反應(yīng)分解反應(yīng) | |
D. | 物質(zhì)X一定含有碳元素,可能含有氫元素 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物.
通過(guò)計(jì)算乙醇、氧氣、二氧化碳、水中各元素的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定X的組成、質(zhì)量和化學(xué)式;
經(jīng)計(jì)算知X是一氧化碳,說(shuō)明乙醇沒(méi)有充分燃燒,增加氧氣的量有助于乙醇的充分燃燒,從而減少一氧化碳的生成.
解答 解:由于乙醇和氧氣反應(yīng)后質(zhì)量減少,二氧化碳和水反應(yīng)后質(zhì)量增加,
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:在該反應(yīng)中,乙醇和氧氣是反應(yīng)物,二氧化碳和水是生成物.
由化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算出:
4.6g乙醇中碳、氫、氧三元素的質(zhì)量分別是2.4g、0.6g、1.6g;
4.4g二氧化碳中碳、氧兩元素的質(zhì)量分別是1.2g、3.2g;
5.4g水中氫、氧兩元素的質(zhì)量分別為0.6g、4.8g.
因此反應(yīng)物中共有2.4g碳元素、0.6g氫元素、9.6g氧元素,
生成物二氧化碳和水中共有1.2g碳元素、0.6g氫元素、8g氧元素.
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)物中有1.2g碳元素和1.6g氧元素進(jìn)入了生成物X中,
說(shuō)明生成物X由碳、氧兩元素組成,X中不含氫元素,其質(zhì)量為1.2g+1.6g=2.8g,所以m的值為2.8.
由于X在反應(yīng)前的質(zhì)量為0,反應(yīng)后的質(zhì)量為2.8g,
說(shuō)明X在反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量有變化,不符合催化劑的特點(diǎn),所以X不是該反應(yīng)的催化劑.
設(shè)X的化學(xué)式為CxOy,則12x:16y=1.2g:1.6g,解得x:y=1:1,即X的化學(xué)式為CO.
由于反應(yīng)生成了一氧化碳,說(shuō)明乙醇燃燒不充分,增加氧氣的量,有助于乙醇的充分燃燒,從而減少一氧化碳的生成.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+ Na+ 0H- NO3- | B. | Na+ K+Cl-OH- | ||
C. | H+ K+CO32- HCO3- | D. | K+ Ba2+ Cl- SO42- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)質(zhì)量守恒定律,5g氫氣和5g氧氣混合點(diǎn)燃充分反應(yīng)生成水的質(zhì)量一定是10g | |
B. | 蒸發(fā)20g食鹽水后得到2g食鹽和18g水,符合質(zhì)量守恒定律 | |
C. | 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 | |
D. | 鎂條在空氣中燃燒后,生成物質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量增加了,這違背了質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定有硫酸鈉、氯化鈉 | |
B. | 一定有氫氧化鈉 | |
C. | 一定有氯化鈉 | |
D. | 至少含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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