【題目】利用催化劑可加快消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀示意圖如圖，說法正確是（　�。�

A. 反應(yīng)物和生成物中氧元素均為+2價(jià)

B. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

C. 圖中含氧元素的物質(zhì)均為氧化物

D. 此變化的本質(zhì)是分子間的間隔發(fā)生了改變

【答案】B

【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是甲醛和氧氣在催化條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：HCHO+O2CO2+H2O。

A、反應(yīng)物中氧氣中氧元素為0價(jià)，故錯(cuò)誤；

B、該反應(yīng)能將甲醛轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒的水和二氧化碳，解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題，正確；

C、反應(yīng)物中的氧氣屬于單質(zhì)，故錯(cuò)誤；

D、此變化的本質(zhì)是分子分成了原子、原子重新組合成新的分子的過程，故錯(cuò)誤；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)注（1）、（2）反應(yīng)的基本類型。

（1）二氧化碳用于生產(chǎn)碳酸飲料：_____、_____；

（2）電解水制氫氣：_____、_____；

（3）用焦炭和磁鐵礦（主要成分Fe3O4）煉鐵：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醋是中國傳統(tǒng)的調(diào)味品，市場上售賣的某一品牌白醋，標(biāo)簽說明，除了3%﹣5%的醋酸（ CH3COOH）和水之外不含或極少含其他成分醋酸在水溶液中能電離出醋酸根離子（CH3COO﹣）和H+，請回答相應(yīng)問題：

（1）白酯是______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）釀醋原理是在醋酸菌作用下乙醇（C2H5OH）與氧氣反應(yīng)，除生成醋酸外，還生成一種日常生活中最常見的物質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（3）某同學(xué)對白醋的性質(zhì)進(jìn)行如下探究：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋

①向白醋中滴入______

觀察到溶液變紅

白醋顯酸性

②向鎂粉中滴加白醋直至過量

______

白醋能與活潑金屬反應(yīng)

③向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加白醋至過量

______

白醋能與堿發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

______。

④將白醋滴加到碳酸鈣表面

______

白醋能與某些鹽反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用氨氣（NH3）可以將NO轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)直接排放，反應(yīng)的微觀示意圖如下。

從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是

A. 甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1：3

B. 乙的相對分子質(zhì)量為30

C. 反應(yīng)前后分子種類不變

D. 生成物水和氮?dú)獾姆肿觽�(gè)數(shù)比為6：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于水資源的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水是節(jié)約用水的好風(fēng)尚

B. 合理地開發(fā)利用和保護(hù)水資源是一項(xiàng)長期的十分艱巨的任務(wù)

C. 水占地球表面的 ，所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的

D. 太湖藍(lán)藻主要是水源被污染的緣故

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生活生產(chǎn)離不開金屬。

（1）國產(chǎn)大飛機(jī)C919大量使用合金而不用純金屬的原因是什么？______（一條即可）

（2）遼寧號航空母艦是國之重器，為保證其長期在水中航行不被腐蝕，可采取哪些措施______？（一條即可）

（3）鋁由于其密度小和抗腐蝕性好的特點(diǎn)在高鐵等交通運(yùn)輸方面用途廣泛。

①工業(yè)上采用高溫電解熔融氧化鋁來制取鋁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②鋁粉和四氧化三鐵粉末的混合物點(diǎn)燃后會(huì)生成鐵和氧化鋁，此反應(yīng)可用于焊接鋼軌，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________，判斷反應(yīng)類型為______。

（4）如圖為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上煉鐵的原理。當(dāng)觀察到氧化鐵處______現(xiàn)象時(shí)，即證明該反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束可停止加熱。該裝置中酒精燈的目的是______。

（5）若上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后盛石灰水試管中的質(zhì)量增加了1.32g，則玻璃管中有多少g氧化鐵被還原_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）氧氣可用排水法收集的原因是________。

【答案】 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 氧氣不易溶于水

【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)用高錳酸鉀制氧氣。

（1）圖1為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

（2）氧氣可用排水法收集的原因是：氧氣不易溶于水。

【題型】簡答題
【結(jié)束】
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【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件(熱水溫度高于白磷著火點(diǎn))。

（1）對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的條件之一是________。

（2）能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是________。

（3）燒杯中熱水所起的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為乙醇在氧氣中燃燒的微觀示意圖，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氫原子。

（1）該化學(xué)反應(yīng)中，共涉及______種分子；

（2）反應(yīng)過程中，屬于氧化物的是______（填圖中的序號）；

（3）在該反應(yīng)中，下列敘述正確的是______（填序號）；

A.元素的種類沒有改變 B.原子的個(gè)數(shù)沒有改變

C.分子的個(gè)數(shù)沒有改變 D.物質(zhì)的個(gè)數(shù)沒有改變

（4）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示向一定量稀鹽酸中加入足量鎂條的過程中，某變量y隨鎂條質(zhì)量變化的趨勢�？v坐標(biāo)表示的是

A. 溶液的總質(zhì)量 B. 氫氣的質(zhì)量

C. 溶液中水的質(zhì)量 D. 溶液中氫元素的質(zhì)量

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